20 февраля 2019 г. в областной универсальной научной библиотеке им. А. М. Горького прошли Свято-Афанасиевские православно-педагогические чтения, которые организует Владимирская православная гимназия. В рамках этих чтений я посетила внеклассное мероприятие во 2 классе «Жила-была девочка… Ленинград. Блокада», посвящённое 75-летию снятия блокады Ленинграда.

Я благодарю всех, кто принял участие в организации этого мероприятия: Православную гимназию, директора гимназии протоиерея Алексея Головченко, учителя 2 класса Мельник Диану Степановну, всех родителей и учеников 2 класса.

Этот урок был посвящён Ленинграду, блокаде и ленинградцам, перенесшим все тяготы блокады и потерявшим в этой страшной войне своих родителей, детей, родных и близких.

Это был потрясающий урок нашей истории, трагедии и боли. Когда в зале, полном детей, родителей и гостей начинает работать метроном, время останавливается.

И тишина....

И только звук метронома, такой ровный и одновременно тревожный. И этот звук метронома, и документальные кадры зимнего блокадного Ленинграда погружают тебя в те блокадные дни голода, холода, тревоги, боли и надежды.

Нам рассказали историю одной ленинградской девочки, Тани Савичевой. Её дневник, который скорее можно назвать записной книжкой, содержал только записи о смерти её родных.

Имя. Дата. И всё.

И в этих скупых записях, написанных детской рукой, было столько боли! Но ленинградцы не плакали, их слёзы вымерзли. И каждый ученик, который читал строки из Таниного дневника о смерти её родных, заканчивал их стихами.

Наши ученики! И как они смогли этими стихами передать нам всю трагедию Ленинграда! Мы переставали дышать, вслушиваясь в каждое слово! И всё больше и больше погружались в эту леденящую душу трагедию, в этот «город теней».

Скрипят, скрипят по Невскому полозья

На детских санках, узеньких, смешных,

В кастрюльках воду голубую возят

Дрова и скраб, умерших и больных.

...А девушка с лицом заиндевевшим

Упрямо стиснув почерневший рот.

Завернутое в одеяло тело

На Охтинское кладбище везёт.

И звон колокола. Ещё одна душа покинула этот мир и ушла в вечность!

Мама. Её мама умерла в мае 1942 года. Но Таня не пишет слово  "умерла". Для неё мама всегда жива. И это подвиг матерей, которые отдавали свою жизнь и свой паёк хлеба детям. Ради их жизни!

Хлеб! Нам дали попробовать тот ленинградский хлеб, немного горьковатый на вкус, но такой желанный в Ленинграде. Последние строки в Танином дневнике: "Умерли все", " Осталась одна Таня".

Но город жил, работал, надеялся и верил. И символом этой надежды стала ласточка. И вот блокада прорвана!

И ученики в стихах смогли передать всю радость этого события, такого долгожданного для всех!

А в конце урока учитель предложил продолжить дневник Тани Савичевой. Ведь он не закончен… Смертью ничего не заканчивается!

Огромное всем спасибо за этот урок, такой важный для нашего поколения. У человека, который не знает своей истории и не ценит её – нет будущего! Да хранит вас всех Господь!

Мама ученицы 2 класса Ирина Тахировна Павлинова.

Итак, настало время рассказать об очередном походе Семи Самураев. Заинтригованы, о чем это я? Итак, сегодня мой репортаж коснется городского музейного Марафона 2019 «Когда к истории хотим мы прикоснуться». А Семь Самураев – ученики девятого класса (Новиков Николай, Воронин Андрей, Чикина Анна, Бардина Елена, Алатина Ксения, Новлянская Юлия и Негрышева Вера) и их наставник – Торопова Евгения Сергеевна, которая в этот раз предстала как преподаватель истории Владимирского края.

 Но почему я сравнил конкурс с походом, а его участников – с воинами? Потому что, защищая честь Гимназии, сегодня наша команда отправилась во Дворец детского и юношеского творчества на трудные поиски истории. Что такое история мы конечно знаем. Это предмет в школе. Но зачем отправляться куда-то и ее искать?

            А в том-то и дело, что история – не только предмет в школе, который иногда кажется нам скучным и вовсе бесполезным.  Почему? Зачем думать о прошлом, если можно жить настоящим? Казалось бы, можно отвернуться от прошедшего, закрыть глаза и смело (на самом-то деле безрассудно) шагнуть в будущее. И хорошо, если впереди будет камень или даже кочка. А если бездонный колодец?! Тогда нам уже и не придется раскрыть глаза…

   И если обернуться, внимательно посмотреть сквозь туман, застилающий пройденный путь, то можно встретить если не сами препятствия, то хотя бы упоминания о них. И осторожно продолжить свой путь. И хотя это очень сложно – оборачиваться, всматриваться в даль позади себя, не обращать внимания на эхо и миражи… Но только так можно пройти опасный жизненный путь. Причём история может стать верным проводником не только для отдельного человека, но и для народа, государства и даже для всего человечества. Имея путеводную звезду – цели, убеждения и идеалы –  всегда важно оглядываться назад, ведь история спасает нас от чудовищных и необратимых ошибок.

  Вот как, оказывается, важно учить историю! Но иногда, по злому ли умыслу, или же случайным образом, прорехи в истории заполняют факты, далекие от истины. Куда забредет путешественник с неправильной картой? К похожим последствиям и приводят недостоверные факты.

             Но историю можно сохранить! Остаются доказательства: артефакты, документы, памятники архитектуры, предания. Всё это и собирают в музеях. И поэтому каждый год среди юных хранителей музеев и проводят этот конкурс, ведь именно от этих конкурсов зависит то, как наше поколение будет знать историю(?).

В этом году юных смотрителей и архивариусов проверили на знание истории во многих номинациях. С каждым годом конкурс становится все интереснее: например, в этом году участникам было предложено произвести опись музейного артефакта, поразмышлять над замысловатым видом приборов из прошлого и даже взять интервью у известных историков, хранителей и краеведов. Игра по-настоящему захватывала своих участников, и время текло незаметно.

            И, наконец, подведение итогов.

После просмотра выступления учеников студии эстрадного танца «Шанс», которым Дворец поздравил участников, членов жюри и ветеранов Великой Отечественной войны, присутствовавших на конкурсе, все с замиранием сердца обратили свой взор к главному экрану: вот он, результат.

Команда православной гимназии получила:

1.     Диплом победителя в номинации «Музейный предмет в экспозициях МАУДО «ДДюТ».  Атрибуция»,

2.     Диплом победителя в номинации «Назад в будущее»,

3.      Благодарность от Городского Совета ветеранов, и наконец

4.     Диплом I степени за победу в общем зачете в музейном марафоне! Кроме того,

5.     Региональное отделение Военно-исторического общества тоже присудило нам Диплом I степени! Итого: 5 дипломов!

И хотя пьедестал гран-при на этот раз не покорился нашей команде, главное то, что мы можем сохранить свою историю и память своих предков.  

 Новиков Николай, 9 класс

"Давайте построим наше общение в форме диалога", – предложил директор гимназии, протоиерей Алексей Головченко на встрече с родителями в День открытых дверей.

А какие вопросы возникли у меня, родителя, посетившего открытый урок в 4 классе? Помню себя, пришедшую четыре года назад в Православную Гимназию на открытый урок к Алле Николаевне Комаровой, тогда   урок окончательно убедил меня в том, что я хочу, чтобы мой сын здесь учился.

Интересно, а родители, посетившие урок в нашем классе, сделали такой выбор? 

Увидели ли они, что дети научены работать в группах, слышать друг друга, распределять роли? Умеют задавать вопросы, и есть желающие на них отвечать? Как четвероклассники владеют навыком составления кластеров, синквейнов, умеют оформлять ромашку Блума? Важно ли было родителям, что Марина Анатольевна, классный руководитель 4 класса к каждому подошла, предложила помощь?

Услышали ли гости, как важна детям помощь молитвы, встреча с Богом? Что "Неопалимая купина" — это не просто название проекта, это ритм роста познания, это образ неугасимого сердца, горящего обращения к Творцу? И, возможно, если большинство ответов «да», флаг "Светлограда" уже реет не только над Гимназией, но и в Вашем сердце.

Захарова Елена Михайловна,

мама Захарова Максима, ученика 4 класса

11 февраля 2019 г. в рамках проекта «Неопалимая купина» ученики 9 класса выступили со спектаклем памяти святителя Афанасия «На свете смерти нет».

Ученики настолько проникновенно исполнили роли, что слез сдержать было невозможно. На протяжении всего действия в зале стояла тишина, а провожали актеров громкими аплодисментами.

«На свете смерти нет» - постановка с глубоким смыслом, которую захочется пересмотреть еще раз. И, без сомнения, с каждым последующим просмотром спектакля зритель будет открывать для себя что-то новое.

Мы чтим память святителя Афанасия, помним о его подвигах, вспоминаем его заветы. Так, однажды на вопрос «Как спастись?» святитель ответил: «Самое главное – это вера. Без веры никакие самые лучшие дела не спасительны, потому что вера – фундамент всего. А второе – это покаяние. Третье – молитва, четвертое – добрые Дела. И хуже всякого греха – отчаяние».

Мы верим! Bера наша крепка! Мы верим в то, что на свете смерти нет!

Дараганова Маргарита Александровна,

классный руководитель 9 класса