6 и 7 июня 2019 г. владимирские гимназисты изучали проект Владимирской православной гимназии 2011 года «Небеса», посвященный 50-летию полета человека в космос. Первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин впервые на космическом корабле «Восток 1» впервые в истории человечества отправился в полет в космическое пространство!

А лозунг проекта был «Небеса поведают славу Божию...» Гимназисты рассуждали о том, что это значит. Все пришли к выводу, что это прежде всего чудесное устройство небес, планет, которое показывает нам силу Бога. Мы смотрим на звезды и удивляемся мудрости Создателя.

Началом проекта «Небеса» в 2011 г. было освящение иконописной доски, на которой должна была быть написана икона небесного покровителя нашей гимназии святителя Афанасия. В каждом углу иконы клейма - изображение мест, которые связаны с космосом и которые посетили наши гимназисты в ходе проекта: Успенский собор г. Владимира, куда мы ходим молиться; храм г. Киржача, рядом с местом, где погиб первый космонавт Ю. Гагарин; Оптина пустынь в г. Калуге, где ученый Константин Циолковский разработал теорию полета в космос; и храм в Звездном городке, где и проходят подготовку все космонавты. 

Первым мероприятием в проекте 2011 г. была акция «Шаг в небеса». Ученики старшей школы и учителя гимназии тогда прыгнули с парашютом – почувствовали на себе, что значит быть первым космонавтом, совершить полет впервые, оказаться в небе. Гимназисты посмотрели видеосюжет и сами попробовали подготовиться к прыжку с парашютом.

А в холле гимназии в тот год был поставлен стеклянный ящик для сбора денежных средств-талантов для написания иконы св. Афанасия. Каждый ученик мог получить талант (гимназический эквивалент денег) за сделанную работу. Все попытались вспомнить как можно больше стихов, песен, поговорок, литературных произведений, посвященных космосу. За исполнение каждый получал талант.

В этом проекте ученики рассуждали: а где находится центр вселенной? Предположений было много. Может быть его нет, или же каждая материальная точка является центром, может центр в раю, и он бесконечен? Всеобщими усилиями ученики нашли ответ. А найдем ли его мы? Отгадав ребус, ребята поняли, что центр Вселенной в сердце человека. В его душе. Ведь именно в душе человека зарождаются истинные ценности, благодаря которым вселенная существует.

Мы вспомнили день, когда Юрий Алексеевич Гагарин отправился в свой полет. Это было 12 апреля 1961 года. Юрий Алексеевич долго тренировался, поскольку полет был очень опасный, он мог и не вернуться живым. Никто до него не был в космосе. Ребята посмотрели видеосюжет и каждый отряд должен разыграть такую же сценку. Кто-то был Гагарин, кто-то конструктор Королев, а кто-то – сопровождающие его лица или даже сама ракета!

Наши гимназисты и тогда, в 2011 году, и в этом году побывали на месте гибели Ю. Гагарина в селе Новоселово недалеко от г. Киржач. Там летчики–испытатели Юрий Гагарин и Владимир Серегин проводили учебный полет и погибли. На этом месте теперь памятник. А рядом – музей и храм.

А на Рождество Христово наши гимназисты искали Вифлеемскую звезду. Ребята вспомнили, что это за звезда и попробовали собрать все части этой звезды.

И вот еще одна колыбель космонавтики. Город Калуга. Именно там великий ученый Константин Циолковский понял, что человек может полететь в космос. Он придумал саму идею полетов в космическое пространство, а уже другие герои смогли осуществить его мечту. А рядом с Калугой находится удивительное место – Оптина пустынь. Монастырь, где нашли свой приют множество святых старцев, к которым всегда можно было обратиться за советом. Их так и называли – Оптинские старцы. Одним из особо почитаемых святых был Амвросий Оптинский.

Ребята размышляли, какими добродетелям могли научиться будущие покорители космоса у Оптинских старцев? Гимназисты составили перечень таких добродетелей и поняли, что нам есть чему поучиться у Оптинских старцев.

А на следующий день мы узнали, что в проекте «Небеса» ученики гимназии встретились с Героем России, космонавтом, командиром Отряда космонавтов Ю. В. Лончаковым и настоятелем Храма во имя Преображения Господня в Звездном городке игуменом Иовом (Талацем). Гости вручили нашей гимназии сертификат о присвоении звезде 16 величины в созвездии Скорпиона имя небесного покровителя нашей гимназии святителя Афанасия епископа Ковровского. Этот сертификат сейчас находится в домовом храме нашей гимназии.

Было весело узнать, что ученики гимназии взяли из приюта щенка в память о Белке и Стрелке. К принятию щенка в гимназию долго готовились: построили будку в виде ракеты, выбирали голосованием кличку собаке. Каждый класс предложил свою, потом голосование решили, что собаку будут звать Комета.

В это год на улицы города вышли гимназисты рассказать людям о первых космонавтах: Валентине Терешковой – первой женщине космонавте, Светлане Савицкой – первой женщине, вышедшей в открытый космос, Алексее Леонове – первом, кто побывал в открытом космосе и, конечно, Юрии Гагарине, первом космонавте. Учащиеся гимназии рисовали плакаты, готовили буклеты, изучали биографии, чтобы потом на местах проведения этой акции рассказать случайным прохожим о героическом подвиге космонавтов.

И венцом проекта 2011 г. была поездка учащихся в центр подготовки космонавтов в Звёздном городке. В этом году 5 класс нашей гимназии тоже посетил Звездный городок! Тогда, в 2011 году, началась поездка с экскурсии по центру подготовки космонавтов. Учащиеся увидели гидролабораторию, центрифугу, огромный зал для тренировок. И, конечно, был молебен в храме Преображения Господня. Икону святителя Афанасия с четырьмя клеймами торжественно передали в дар храму.

А потом была игра. Мы вспомнили сказку Антуана Сент-Экзюпери «Маленький принц». Тогда, в проекте «Небеса», по этой сказке прошла спортивно-тематическая игра на масленицу. И сейчас мы тоже прошли несколько этапов игры в поисках друга маленького Принца. Однажды у Летчика, которого ребята искали по фуражке, что-то сломалось в моторе его самолета.  Летчик должен был исправить его или погибнуть. Ребята помогли Летчику распутать стропы парашюта и познакомились с Маленьким Принцем. Ребята выяснили, что Маленький принц прилетел с планеты под названием «астероид В-612».  Вся планета была величиной с дом и Маленькому Принцу приходилось ухаживать за ней: каждый день выпалывать ростки баобабов. Летчик не сразу понял, какую опасность представляют баобабы, но потом догадался. Ребятам пришлось пробираться сквозь заросли баобабов и отгадывать послание Летчика.  Потом Маленький Принц отправился странствовать и побывал на соседних астероидах. Там жили разные люди. Вот, например, Король, которого ребята искали по короне. Он так хотел иметь подданных, что ребятам пришлось стать ими и научиться послушанию у Короля.  На последнем этапе ребят ждал Лис, который научил ребят слушать мир сердцем. Ребята поняли, что каждый может кого-то приручить и стать ему другом, но всегда нужно быть в ответе за тех, кого приручил. Тогда Маленький Принц понял за кого он в ответе. Прочитав секретное послание, гимназисты проняли, что истинным другом маленького Принца была Роза, которую они и нашли в Царском саду. Отряд, который нашел Розу и получил больше всего талантов, стал победителем. Они получили эксклюзивные значки с храмами города Владимира.

4 и 5  июня 2019 г. в летнем гимназическом лагере «Неопалимая купина» Владимирские гимназисты  вспоминали проект Владимирской православной гимназии 2010 года «65 свеча», посвящённый Великой Победе. Ребята говорили о детях войны, о людях, которым было столько же лет, сколько нам сейчас. О наших ровесниках. Трудно представить, смогли  бы мы совершить такие поступки, подвиги, находясь в таких страшных ситуациях?            

Ребята вспомнили самого юного героя Великой Отечественной войны, защитника Сталинграда Серёжу Алёшкова, которому было всего 6 лет. Не обошли стороной и пионеров-героев, чьи подвиги навсегда записаны на страницах истории ВОВ. Читали страницы дневника Тани Савичевой и воспоминания людей, которые пережили блокаду Ленинграда, совершили побег из концлагеря, работали в тылу.

Изучали фотографии памятников, которые посвящены детям войны: 6 мая 2015 года памятник детям войны был открыт и во Владимире. Памятник установлен на Князь-Владимирском кладбище, около мемориала. На бетонном постаменте – контур России из полированного черного гранита с отпечатками детских ладошек. А все, кто подходит к монументу, видят свое отражение в этом граните, чтобы помнили: война коснулась каждого из нас.         

Перелистывая страницы истории, будем благодарить Бога за мирное небо над головой, за свободу и за возможность творить молитву.

А на следующий день в нашем лагере была игра по фильму о Великой Отечественной войне «Мальчишки». Этот фильм мы тоже посмотрели в лагере. Действие фильма происходит в нашем тылу, а его героями стали подростки, заменившие в цехах завода ушедших на фронт отцов и старших братьев.

Игра наша проходила по отрядам на спортивной площадке. Сначала нужно было сложить из букв имена героев фильма: Капитон, Римма, Ходуля. А дальше каждый отряд из предложенных качеств должен был охарактеризовать данного персонажа: трудолюбивый, ответственный, ленивый, слабый, сильный, заботливый, милосердный, добрый, смекалистый. Ребята справились с этим заданием быстро и правильно.

В следующей эстафете участники команд должны были обежать вокруг конусов и полить из лейки песок водой. А дальше ребятам предстояло из сырого песка слепить самолёт (ведь мальчишки на заводе обучались ремеслу).

Мальчишки есть мальчишки, им хочется погонять мяч. Мы предложили командам встать в круг и пасовать мяч друг другу. Делать это нужно было аккуратно, чтобы мяч не вышел за пределы круга. Оказывается, сделать это не так-то просто, есть чему поучиться в лагере, надо тренироваться.

Капитон, главный герой фильма, заботился о своей младшей сестрёнке. Какой гостинец принёс он ей в подарок с завода? Ответ: сухофрукты из компота.

Команды получили по 2 пакета с конфетами. Их нужно было положить в обручи, а затем собрать в эстафете «челночный бег».

            На заводе мальчишки обучались ремеслу у старых мастеров. Капитона обучал Василий Егорыч, который при их первой встрече спросил мальчика о его зрении, значит и игроки наших команд тоже покажут насколько они меткие. Нужно попасть в ведро теннисным мячом с небольшого расстояния, проявив при этом терпение и упорство.

            Что ели дети войны на обед? Ответ: картошку в «мундире», которую подавали на стол в чугунках. Предлагаем ребятам бегом пронести в ложке картошину и положить в ведро.

            В конце игры команды должны были составить из слов фразы, которые звучали в фильме: «Каждый каждого научит. Каждый каждому поможет. По коням и поехали».

Ребята без труда справились с этим заданием.

            «Кто же победил в этой игре?», – спрашивали ребята. Ответ заключён в мудрых словах старого мастера: «Каждый каждому научит и поможет».

Мы соревновались в быстроте, меткости, смекалке, но и учились терпению, вниманию к своим товарищам, умению преодолевать трудности, доводить дело до конца, как мальчишки из фильма.