- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Руководство
- Педагогический состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Международное сотрудничество
- Организация питания в образовательной организации
- Образовательные стандарты и требования
- Родителям
Сведения об образовательной организации
26 ноября 2015 г. в нашей гимназии состоялась историческая игра «На Божественной страже», посвященная памяти С.И. Фуделя. В игре приняли участие 3 команды: команда гимназии № 3 г. Владимира, команда Владимирской Православной гимназии и команда родителей учащихся Владимирской Православной гимназии. Вопросы для игры готовили студенты 3 курса кафедры истории России Фомичева Ксения, Поскребышева Галина, Любимцев Федор под руководством кандидата исторических наук, преподавателя кафедры истории России Егоровой Галины Сергеевны.
В игре было III тура:
1. период сталинских репрессий,
2. жизнь С.И. Фуделя
3. вопросы для капитанов.
Наиболее сложным оказался капитанский тур – капитаны команд не смогли ответить ни на один вопрос.
Огромной радостью была победа нашей гимназической команды «Божественная стража». Мы набрали 5 баллов из 8 возможных дополнительно ответили еще на 6 вопросов. Итого – 11 баллов. Родители нашей гимназии заняли II место и мы очень рады за них. Вот эти смелые люди:
· Ашин Николай Геннадьевич (внук Никита Ашин, 5 класс)
· Носкова Любовь Валентиновна (сын Артур Теплицкий, 6 класс)
· Рассказова Надежда Евгеньевна (внук Чарковский Александр, 7 класс)
· Буробина Ольга Александровна (дочь Арина Буробина, 9 класс)
· Михеева Ирина Николаевна (дочь Варвара Михеева, 9 класс)
А вот и наши победители:
· Новиков Николай, 6 класс
· Зверева Христина, 8 класс
· Михеева Варвара, 9 класс
· Жарков Дмитрий, 10 класс
· Кручинин Сергей, 10 класс, капитан
· Шмонин Никита, 10 класс
В жюри игры входили: кандидат исторических наук, преподаватель кафедры истории России Егорова Галина Сергеевна, студентка IV курса исторического образования ВлГУ, аспирант кафедры истории России Тряхов Илья Сергеевич.
Особенно жюри отметило самого активного игрока. Им стала Михеева Варвара из нашей гимназии. Все команды получили дипломы, исторические книги и небольшие памятные подарки. Желаем ребятам дальнейшего успеха.
Время. Время в 40 минут определило мой день, а теперь, наверное, и не только день…
Первое, что видится зрителю - портреты. Святитель Афанасий. Малые портреты на проволоке, как знак «колючей действительности» лагерей, а этот большой портрет «кремлевского горца» мне мешает, почему большой, центральный? (потом в ходе спектакля понимаю, что портреты вождя во всю стену – это только лишь декорации времени). Время создаётся на моих глазах: в телогрейках, рубашках, документах, набате. И можно в распиленных стволах деревьев прочитать не только годы жизни, но и круги человеческих страданий.
Девичьи голоса так контрастны с одним мужским, как контрастна поэтическая строка и строка документа. Но всё так гармонично, переплетено, соединено, как в вальсе. Видеть свет среди самой, казалось бы, беспросветной тяжести жизни – зовет нас спектакль. Видеть в рубашке арестанта «золотого шелка лоскуток». (Примерить эту рубашку мученика можем ли мы? Хотим ли?)
Пространство. Как все фактически близко: «проживал на улице Герцена» - в 10 минутах ходьбы от Суздальской. В нескольких шагах от тебя творилась жизнь, перетекшая в житие. От близости святости замирает сердце. И поэтому так остро ощущается: «я един со всем Человечеством, а потому не спрашивай никогда, по ком звонит Колокол: он звонит по Тебе». Колокол зовет нас на божественную стражу, на которой мы, по-возможности, должны избежать промахов.
Действие. Ведет нас к тому, чтобы мы за парадностью маршей не забыли тихой мелодии молитвы, чтобы за официальностью бумаг видели судьбу человека. Мы, наследники своей страны, что в нас вошло? Предательство, страх, унижение? Смирение, вера, любовь к ближнему? Мы не можем отказаться от прошлого, тогда в настоящем, нам, зрителям, актерам, людям надо выбрать, как жить? Что будет итогом?
Финальный образ вечности и бессмертия – икона святителя Афанасия, епископа Ковровского, небесного покровителя Православной гимназии.«Мы ничего специально не ищем, но Бог посылает встречи с живыми иконами: людьми Божиими». В премьерном спектакле такая встреча произошла.
Благодарность, аплодисменты и низкий поклон создателям и исполнителям спектакля «На свете смерти нет».
Захарова Елена Михайловна, благодарный зритель и родитель
6 октября 2015 г. во Владимире стартовал XXIV городской конкурс "Педагог года". В нем приняла участие учитель начальных классов нашей гимназии Зверева Наталья Александровна.
На сайте Городского информационно-методического центра (ГИМЦ) г. Владимира размещена брошюра об участниках конкурса (http://gimc.ru/rubriki/pedagog-goda).
20 ноября в ГИМЦ состоялся очередной этап конкурса "Педагог года" – творческая самопрезентация. Участникам нужно было в течение ограниченного количества времени (10 мин.) представить свой опыт работы по заявленной теме.
Предлагаем вашему вниманию выступление Натальи Александровны Зверевой.
Владимирская православная гимназия приняла участие в конкурсе школьных рисунков «Я – доброволец».
Этот конкурс организован Общероссийской общественной организацией «Российский Красный Крест» (РКК) и Общероссийской общественной организацией «Всероссийское добровольное пожарное общество» (ВДПО).
Наша гимназия уже несколько лет сотрудничает с местным отделением «Российского Красного Креста». Члены детского Свято-Алексеевского сестричества принимают активное участие в различных совместных мероприятиях.
И, конечно же, ребята выказали желание поучаствовать в конкурсе. Лучшие работы представлены на выставке в актовом зале.
А для награждения победителя и участников конкурса к нам пришли гости:
· Глава города Владимира Деева Ольга Александровна, которая является Председателем МО ООО «Российский Красный Крест»,
· заместитель председателя Соколова Ирина Павловна, координатор проекта Красного Креста «Хоспис на дому»,
· Прозор Владимир Иванович, заместитель председателя Всероссийского Добровольного Пожарного общества,
Авторы лучших работ получили грамоты и небольшие памятные сувениры:
· Жданова Елизавета, 10 класс
· Новиков Николай, 6 класс
· Миронов Константин, 6 класс
· Демидова Анна, 5 класс
· Федорова Варвара, 5 класс
· Новлянская Юлия, 6 класс
· Куликова Ксения, 6 класс
· Торопова София, 7 класс
· Семенова Анастасия, 10 класс
· Фридман Ольга, 5 класс
А победителемконкурса была признана Алатина Ксения, 6 класс. Ей достался диплом победителя и главный приз.
Поздравляем!
Наши совершенно взрослые дети здороваются с нами, родителями, поклоном. Начало урока - мечта кинестетика – работаем в парах: «договоритесь, кто положит 3 цветных карандаша, а кто - два». А еще можно положить яблоко и мандарины, конфеты, грибочки. Дети встают и наполняют корзиночки, а по сути, вот так сложить вместе, объединить, собрать – это и есть потрогать тему урока руками. Алла Николаевна мановением интерактивной волшебной палочки открывает её: «Сложение».
Задачи урока: «узнать-выполнять-учиться-быть», звучат из детских уст ответы, быть «договорчивым», улыбаемся, да, наверное, это очень важно, когда что-то или кто-то объединяется.
Тема определена, задачи поставлены, и вдруг карандаши, конфеты, грибочки транформируются в числовые выражения, работают память и внимание. Новые термины не громоздятся в абстракции, а вырастают из обыкновенных предметов. Можно по-разному читать и менять местами, можно видеть другой цвет, и знать, что твой товарищ всегда тебя поддержит в общем решении.
Урок летит, темп изумителен, но при этом учитель методически точен, даже в отступлении клеток между равенствами. Всё воспитывает и образовывает, к чему небрежность?
Вспомним из своей школьной программы: от перестановки мест слагаемых сумма не изменяется. А оказывается, это правило можно так просто представить на живом примере: «А могла сначала Люба положить конфеты?» Конечно! И количество их от этого движения не изменилось.
Но вот на доске классификация: форма-размер-цвет. Справятся ли? А ведь могут. Родители улыбаются. Трудно, но будем работать. Кульминационная интрига: игра в разведку. Капитаном станет тот, кто отгадает загадку. Рифма путает юных математиков и соединяет птиц и рыб, но любознательные лидеры (те, кто услышал И ПОДНЯЛ РУКУ) уже у доски с тайным шифром в руках. И вот пароли получают все девочки (ведь девочек пропускаем вперед), и все мальчики. Капитаны собирают команду: важно всё: увидеть свой символ, отвести к обозначенному месту, бережно отвести. Весь класс в хаотическом движении, но чем вам не физкультминутка со вниманием и классификацией, да еще и заботой о ближнем. Яромир собирает числа, Полина – неравенства, Кирилл - кривые линии, Максим - геометрические фигуры, Таня – звуки. Что не относится к математике? (вот и метапредметные связи – любимцы ФГОСов)
У команд, конечно, общее дело: собрать слово, так вырастают новые понятия, освоенные на уроке, а среди них тема общешкольного проекта – СТРАЖА. Можем ли мы на уроке быть на Божественной страже? Да, уметь слышать друг друга, не впустить в душу гнев, быть доброжелательным.
Тут же проверяется умение слушать: согласен с учителем - хлопок в ладоши. Не согласен – побудь в тишине. В конце урока – оценка интереса и активности. Возможность сказать спасибо. И теплая лиричность времен года, из которых складываются многая лета.
«Многая лета!» – хочется пропеть Алле Николаевне за виртуозность в исполнении математической симфонии сложения чисел, методичность и доброту, точность и поэтичность.
Спасибо, что стоите на страже наших детей, защищаете их от небрежности и воспитываете любовь к знаниям и отзывчивость друг к другу. Спасибо за урок!
Захарова Елена, мама ученика 1 класса Захарова Максима
19 ноября 2015 г. на предметной неделе начальной школы в нашей гимназии состоялся конкурс чтецов. Он был посвящен теме гимназического проекта «На Божественной страже».
В конкурсе приняли участие ученики 1-4 классов.
Все дети очень старались прочитать свое стихотворение без ошибок.
Стихи читали очень выразительно, каждый пытался вложить в свое выступление частичку своей души. Задумчивые, радостные, лирические, возвышенные и молитвенно-духовные, наивные и непосредственные поэтические строки звучали из уст наших гимназистов.
Непростую задачу пришлось решать жюри.
Всего в конкурсе приняло участие 32 ученика.
Лучшими были признаны:
§ Негрышева Любовь, 1 класс
· Войтенко Полина, 1 класс
· Глущук Мария, 2 класс
· Королева Варвара, 2 класс
· Негрышева Мария, 3 класс
· Донских Екатерина, 3 класс
А победили в этом конкурсе следующие ученики:
1 место – Коробов Владимир, 1 класс
2 место – Царенко Олеся, 4 класс
3 место – Черемных Юлия, 4 класс
Поздравляем победителей от всей души! Желаем всем поэтического вдохновения и живых слов, которые оставят свой след в наших душах и сердцах.
Ученик 3 класса Коробов Владимир
и его мама Коробова Ирина Ивановна
11 ноября 2015 г. в Богородице-Рождественском монастыре г. Владимира состоялось празднование 25-летия архиерейской хиротонии митрополита Владимирского и Суздальского Евлогия.
Хор нашей гимназии поздравил Владыку Евлогия, поблагодарив его за святительские благословения и помощь нашей гимназии.
Многие лета, дорогой Владыка!
10 ноября 2015 г. во Владимирском институте развития образования (ВИРО) состоялась беседа директора Владимирской православной гимназии с учителями школ Владимирской области – слушателями курсов ОПК – об опыте участия Владимирской православной гимназии во Всероссийском конкурсе в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя». В 2011 г. наша гимназия стала победителем этого конкурса.
О. Алексий говорил о необходимости соединить в единое целое воспитательно-образовательную систему современной школы, которая на сегодняшний день фрагментарна, мозаична.
Разговор коснулся воспитательной системы Владимирской православной гимназии. О. Алексей рассказал о программе духовно-нравственного воспитания (комплекс мероприятий) «Город Светлоград», действующей в гимназии на примере некоторых проектов (65-я свеча», «Небеса», «Родная речь. 101 км.» и проч.). Разговор коснулся также детского сестричества милосердия Владимирской православной гимназии.
16 ноября 2015 г. наше школьное сестричество ездило в село Фетинино Ставровского р-на.
В Фетинино похоронен М.М. Леонтьев (1853-1901), предводитель дворянства Владимирской губернии и основатель Георгиевской общины сестёр милосердия при Владимирском отделении (1893).
17 ноября 2015 г. в рамках недели начальной школы в 4 классе прошел открытый урок русского языка по теме «Типы склонений имен существительных».
Вот отзывы детей об этом уроке.
...Сегодня для меня самый волнующий день в этом месяце. У нас открытый урок. На этом уроке нам много пришлось работать в группах, и я поняла, что это очень непросто. Некоторые ребята не хотели договариваться. Я и сама до этого урока не умела хорошо работать в группе, но этот урок помог мне научиться этому.
Алешина Нина
...На уроке мне понравилось, как мы играли в игру «Найди склонение» и читали свои пословицы о доброте. Я поняла, что когда работаешь в группе надо это делать сообща, даже если ты с этим человеком не дружишь близко. Для себя я сделала вывод, что надо внимательнее относиться к людям, быть добрее.
Степанова София
...На уроке мне понравилось, что все слова, у которых мы определяли склонение, были связанны с нашим проектом «На Божественной страже». А для себя я узнала, что святитель Афанасий писал очень много писем из мест ссылки всем своим родным и знакомым. И все они начинались с ласкового обращения. А еще я узнала типы склонений и как их определять. Теперь я хорошо этому научилась.
Когут Мария
...Мне очень понравился открытый урок. Он был связан с нашим проектом «На Божественной страже». В конце урока мне подумалось, что наш учитель Татьяна Александровна тоже стоит на Божественной страже. И мне запомнились добрые пословицы и стихи. Я думаю, что наш урок прошел сказочно.
Лафишева Алина
...Больше всего на уроке мне понравилось играть в игру. Нужно было взять карточку, определить склонение и найти свою группу. А еще на уроке меня вызвали к доске и я должна была определить к какому типу склонений относится слово «добром». Я очень волновалась, но Татьяна Александровна меня успокоила.
Новикова Вероника
...На открытом уроке я узнала много нового и интересного. Особенно мне запомнились стихи С.И. Фуделя «Моему Отцу», которые читали наши девочки. Я поняла, что надо быть милосердной и добрее относиться к людям.
Карабанова Дарья
...На уроке мне больше всего понравилась, как Татьяна Александровна задавала нам вопросы. Я поняла, что нас всегда охраняет Господь и ангелы его, которые и стоят на Божественной страже. Мне очень хотелось, чтобы наш урок посмотрел отец Алексей. Я была рада увидеть на уроке гостей: Евгению Сергеевну и учителей. Когда закончился урок Евгения Сергеевна поблагодарила нас за работу, но попросила отвечать на уроке громче. Я это запомню.
Жаркова Елена
...Мне понравилось, что наш урок был связан с С.И. Фуделем и святителем Афанасием. Особенно было интересно выполнять задания на разноцветных карточках. И это все благодаря Татьяне Александровне! Спасибо ей за урок.
Голубев Петр
Облако слов
Акции
Ангел смотрит с высоты
Внеурочная деятельность
Город Светлоград
Дополнительное образование
Духовно нравственное воспитание
Зову я в душу Серафима
Конференции
Летний лагерь
На Божественной страже
Неопалимая купина
Олимпиады и конкурсы
Пасха Красная
Святитель Афанасий
Сестричество
Спектакли
Спорт страничка
Хор
Храм
Чтения