Договоры с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки – ОТСУТСТВУЮТ.

В настоящее время не планируется заключение подобных договоров.

Международная аккредитация образовательных программ – ОТСУТСТВУЕТ.

15 февраля у наших первоклассников выдался богатым на события. Праздник Сретения Господня соединился с прощанием первой книги - букварем. Ребята вместе с Дианой Степановной отправились по страницам букваря, вспоминая каждую буковку. Гимназисты вместе с родителями составляли "Живые слова" - радость, молитва, вера, надежда, дружба. Пели вместе с учителем музыки Еленой Федоровной песни, которые сами выбрали для праздника. Выяснили что "овсянку" можно не только есть, но и слушать. Вспомнили, что такое палиндром, как решить шарады и ребусы.

А на букву "Ф" нас ждал настоящий сюрприз от Андрея и его мамы Марии Анатольевны, настоящие химические фокусы.

А в финали ребята разыграли сценку, где выясняли, какая буква главная. Но пришли к выводу, что "Все важны для Бога".

Подарки тоже были, вкусные пряники с буквой.

Прекрасная получилась встреча!!! Спасибо учителям, родителям и нашим первоклассникам.

А- атмосферный праздник и очень тёплый, как дом;
Б-Бог! Присутствие Бога так ощутимо в текстах, в детской искренности, во взрослой вере;
В-Вера, она, наверное, так и укрепляется, когда читается в каждой букве;
Г- Господи, сегодня, во истину, встреча с Тобой;
Д- Диана Степановна, Вы так чётко ведёте, так здорово чувствуете, Вы - настоящий дирижёр, даже поправляя своих музыкантов, Вы даёте им свободу голоса, выбора;
Е - ежевика, потому что я люблю ежевичное варенье;
Ё - ёмкий праздник, так многогранно разворачивался, но уместился в урок;
Ж- живые слова принесли живое единение детей и родителей, и все слова были нужные: добро, совесть, дружба!
З- знание- сила: видно, что азбуку действительно знают;
И - интересно видеть, как играют, думают, уже ощущают себя общностью;
Й-йод не понадобился,, потому что в ходе праздника никто не пострадал;
К-класс, первый класс поднялся в статусе: освоил буквы;
Л- ловко владеют и сложными понятиями: палиндром, многозначность;
М- музыка, наполняет нас: Елена Федоровна, Вы наполняете музыкой душу;
Н- надо увидеть в этом празднике и поучительное: не нужно хвалиться, нужно объединиться, а вместе да при Божией помощи всё получится;
О- О! Какой хороший день!
П- Праздник!
Р- радостный праздник
С - Сретения! И Господь посреди нас!
Т- так естественно удивляться и вспомнить ещё два слова на букву Т: танк и танк;
У- удивлять родителей;
Ф- фантазировать на тему фокусов и увидеть, благодаря Андрею и его маме, "фейковую" лаву;
Х- хорошо, когда Екатерина Олеговна, умеет и фотографировать, и ставить слайды, и включать программы, и всё в две руки;
Ц- Царствие Божие посреди нас, когда мы живём на одном дыхании;
Ч - читать стихи с выражением;
Ш- школа- Православная гимназия- уникальна!
Щ- щучье веленье - это для того, чтобы загадывать желания, а моего хотенья хватит, чтобы хорошо учиться;
Ъ твёрдость всегда необходима в освоении знаний;
Ы- мЫсли приводит в порядок молитва;
Ь- мягкость, в умении прощать и быть милосердным;
Э- эх, как же нам здорово было на вашем празднике, дети!
Ю- юные люди, как вы забавны и прекрасны в своей искренности;
Я- от лица всех родителей благодарю за приглашение, за радость жизни, за открытый праздник торжества Бога и знаний!

Елена Михайловна Захарова.

10 февраля в рамках недели гуманитарных наук у наш директор и учитель по истории и обществознанию Торопова Евгения Сергеевна провела открытый урок по теме "Начало правления Ивана IV".

На уроке присутствовали родители семиклассников, которые оставили небольшие отзывы об уроке:

Светлова Анна.

Вчера побывали на открытом уроке истории в 7 классе. Урок был посвящен правлению Ивана Грозного. Очень неоднозначная и харизматичная личность. И детям была поставлена интересная и сложная задача: определить, каким же человеком был Иван Грозный, чего в нем было больше: света или тьмы и как его правление отозвалось в истории России?

Сорок минут урока пролетели незаметно: дети слушали интересные объяснения, смотрели отрывок из фильма про Ивана Грозного, читали материал учебника, работали в группах, думали, размышляли, анализировали. Конечно, выводы, относительно личности такого масштаба, за один урок сделать не успели, тема будет продолжаться и на следующем уроке, но было видно, что есть неподдельный интерес и любопытство: а что же дальше?

Познавательно и интересно было и нам, взрослым. Вернувшись домой, открыла книгу по истории России и начала читать. Я тоже хочу размышлять: Иван Васильевич Грозный, кто же ты? И где твоя душа теперь?

Спасибо Евгении Сергеевне и нашим детям за возможность снова посидеть за школьной партой и спустя много лет вместе с детьми окунуться в историю своей страны, своего Отечества.

Райц Виктория.

Хотелось поблагодарить Евгению Сергеевну за прекрасный урок истории, который проводился 10.02.2021. Педагог смогла окунуть в частицу истории не только детей, но и родителей. Снова захотелось пойти в школу, сесть за парту.