23 марта 2018 г. у 1 класса нашей гимназии в нашем годовом проекте «Город Светлоград» состоялся день тезоименитства. Добродетель, которую мы взращиваем в себе, именем которой дерзнули назваться - единомыслие.
Единомыслие… такое прекрасное слово! Это родная семья, любимая работа и коллеги, случайные-неслучайные встречи.
И вот в этом году выпало нам постичь глубину этой добродетели с моими первоклассниками. Ведь такое сложное понятие, сможем ли мы воплотить эту добродетель в жизнь?
Но зная, что святитель Афанасий просто так не собирает под своё крыло, надеялась на взаимопонимание….
Первый класс – всё новое, неизвестное. Как бусинки нанизывают на нитку, святитель Афанасий соединил и нас в одно ожерелье. Чтобы смогли мы найти и почувствовать точки соприкосновения, а потом, соприкасаясь, обтачивать и придавать блеск находящимся рядом. Дай Бог заблестеть нам друг от друга! И хоть маленько оправдать милости Божьи к нам.
Всё, что мы сотворили в нашем городе Светлограде, представляем вашему вниманию, единомышленники.
Учитель 1 класса Мельник Диана Степановна
СМ. ПРЕЗЕНТАЦИЮ:
«Воскресения день, просветимся, людие! Пасха, Господня Пасха: от смерти бо к жизни и от земли к небеси Христос Бог нас преведе, победную поющия!» С такими словами мы несли благую весть во Владимирский Дом ветеранов на ул. Кирова, куда17 марта 2018 г.отправилось детское сестричество нашей гимназии, чтобы поздравить всех со светлым праздником Христова Воскресения.
Подготовленный концерт – «Светлое Христово Воскресенье» – был наполнен светом, добротой и любовью. Ведущая, Лиза Рараева, ученица 10 класса, рассказала, почему Пасха – это чудесный праздник, полный света и радости, один из древнейших праздников христиан и самый главный в церковном богослужении. Это триумф жизни над смертью, Воскресение Христово! Еврейское слово «Пасха» обозначает «избавление». Воскресением своим Господь победил двух злейших врагов человеческой жизни: смерть и грех. Иисус был распят и умер, как человек, а воскрес как Владыка жизни и смерти.
Воскресение Христово указывает нам на всеобщее воскресение человечества для вечности, что ожидает всех нас в будущем. Также в сценарий праздника были умело вплетены пасхальные песнопения и проникновенные стихи в исполнении учащихся 4, 5 и 8 классов. Лица наших слушателей сияли улыбками, в глазах искрилась радость. Подхватив наше ликующее настроение, они подпевали нам «Христос Воскресе». А в конце мы подарили ветеранам подарки, сделанные руками наших младших гимназистов.
Все ветераны остались очень довольны,и мы были счастливы нести им свет Истины, свет божественной любви, свет Вечности. Тот самый свет, который когда-то воссиял в пещере в день Христова Воскресения!
Зверева Кристина, 10 кл.
Христос Воскресе!
Закончилась 3-я учебная четверть, у ребят каникулы. Один из рабочих дней нашего педагогического коллектива посвящён работе педсовета по теме: «Формирование читательской компетенции как необходимое условие по-вышения качества образования обучающихся». Предстояло рассмотреть не-сколько вопросов.
Одним из вопросов был вопрос «Формирования основ смыслового чтения в рамках реализации ФГОС основного общего образования». С теорией вопроса учителей познакомила руководитель методической службы гимназии, учитель начальных классов высшей категории Комарова А.Н. По мнению учёных, именно смысловое чтение может стать основой развития ценностно-смысловых качеств обучающегося, поэтому ФГОС ООО включают в мета-предметные результаты освоения основной образовательной программы в качестве обязательного компонента «овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров». На современном этапе человек работает не только с печатными («бумажными») текстами сплошными и не-сплошными (графики, диаграммы, схемы, таблицы, карты местности, карты сайтов и др.), а также с электронными и «звучащими». Задача школы научить ученика работать с различными текстами. При смысловом чтении происходит процесс интерпретации текста. Каждый читатель «возьмёт» из текста ровно столько, сколько способен «взять» на данный момент, в зависимости от его потребностей и способностей. Существует три способа смыслового чтения: аналитический, синтетический и критический. Алла Николаевна рассказала в овладении какими умениями заключается обучение смысловому чтению, например, предвосхищать содержание предметного плана текста по заголовку, формировать систему аргументов, сопоставлять разные точки зрения и разные источники информации, понимать подтекстовую информацию текста, выражать информацию текста в виде кратких записей и др. Учителя были ознакомлены с приёмами понимания учебного текста.
Чтобы обучать этим нужным приёмам учащихся, надо уметь владеть ими самим учителям. Поэтому мы перешли к практической части. Мельник Д.С., учитель начальных классов высшей категории, рассказала о приёме развития критического мышления «Ромашка Блума». Учителям была предложена классификация вопросов Б. Блума, статья православного педагога «Путь учительства как путь возрождения своей души». Эта работа не оставила никого равнодушным. Непростая для осмысления статья заставила размышлять коллег над её содержанием и учиться постановке разных типов вопросов. Учителя активно включились в обсуждение. Мы ставили вопросы простые, уточняющие, объясняющие, творческие, оценочные и практические. Теперь это можно попробовать на уроке. Благодарим Диану Степановну за возможность познакомиться с данной статьёй и ещё раз подумать о том, что «Учитель, приступая к своей деятельности, подготавливаясь к встрече с учениками, должен взращивать в себе чувство благоговения перед человеком как перед носителем образа Божия и обладателем великого сокровища – святыни души».
Далее учителя посмотрели видеофрагмент внеурочного занятия по смысловому чтению. Ребята 7 класса работали со стихотворением в прозе И. С. Тур-генева «Нищий». Уже во время просмотра началось обсуждение. Учителя увидели те же приёмы, которые сами используют на своих уроках: мозговой штурм, антиципация, ассоциативный ряд, работа со словом, составление кластера, установление связей. Бурное обсуждение вызвало творческое задание, которое предложил учитель учащимся. Мы поговорили и о том, что ребята светских школ могут говорить о братстве и о духовном подаянии, что явилось главной мыслью и мудростью произведения И.С. Тургенева.
Думаю, что педсовет получился плодотворным, надо пробовать применять полученные знания в работе.
Спаси Господи Вас, уважаемые коллеги, за работу.
Заместитель директора по УВР И. А. Проничева
Руководитель методической службы гимназии Комарова А.Н.
7 апреля 2018 г.
Владимирская православная гимназия.
Проект "Город Светлоград".
Интервью директора гимназии прот. А Головченко на ВГТРК о музее С.И. Фуделя в г. Покрове.
24 марта 2018 г. в неделю естественно-научных дисциплин в нашем Городе Светлограде начались спасательные работы. Игра «Спасатели Светлограда» позволила нам всем, жителям Города Светлограда, не только отработать практические навыки оказания помощи в трудной ситуации, но должна была научить нас слаженно действовать, уважать и поддерживать друг друга. Нам предстояло преодолеть несколько этапов: реанимационный, социальный, противопожарный, медицинский и химический. Каждый класс должен был представить свою команду для участия в игре. От нашего 8 класса в игре участвовали две команды: под руководством Сидорова Никиты и Шмонина Андрея, и под руководством Ильи Куликова и Ксении Куликовой.
Мы готовились к игре как вдруг – тревожный звонок, пожар!!!! Началась пожарная эвакуация. Все ученики (и не только ученики – все учителя и все работники гимназии) быстро и слаженно покинули здание гимназии, о чем рапортовали нашему учителю физкультуры Фогелю С.В. Ура! Пострадавших нет!
Теперь нас ожидает построение в холле гимназии, где мы получаем маршрутные листы. Теперь не зевай, быстро найди свой этап и выполни задание. На каждом этапе мы получали баллы за правильные ответы на вопросы и без ошибок выполненные задания. Мы спасали человека, бинтовали раны, надевали противогазы, но вот и финиш! Ждем с нетерпением результатов.
Ура! Команда, где участником была я, Алатина Ксения, заняла первое место! Спасибо командирам – Куликовым Илье и Ксении! А приз – вкусные шоколадки!
Теперь жители Светлограда знают как вести себя в случае опасности, это очень здорово!
Алатина Ксения, 8 кл.
1 апреля 2018 г., в Вербное Воскресенье, ученики нашей гимназии отправились на улицы города для того, чтобы осуществить акцию «Вход Господень в Город Светлоград». 6 класс выступил с инициативой поздравить жителей города Владимира с праздником Входа Господня в Иерусалим. Каждый класс вместе с классным руководителем отправился в храмы города, где после Причастия все вышли на улицы и, поздравляя прохожих с праздником дарили им веточки вербы.
Мой 8 класс отправился в храм Вознесения Господня. С нами вместе были и ученики 6 и 7 классов. Причастившись, мы отправились на остановку у Золотых ворот, где дарили людям ветки вербы. В основном нас встречали с радостью, принимали вербу и дружелюбно улыбались. Нам всем хотелось поделиться с людьми праздничным настроением, и веточки вербы быстро разобрали!
Больше всего мне запомнились освященные радостью лица людей в тот момент, когда мои одноклассники с открытыми улыбками протягивали им букетики верб!
Алатина Ксения, 8 кл.
5 марта 2018 г.
Владимирская православная гимназия.
Проект "Город Светлоград".
День тезоименитства 5 класса.
Проповедь о добродетели Горение на общешкольном молебне (Эльвина Хамитова).
24-25 марта 2018 г. в Санкт-Петербурге состоялся финал Открытой Всероссийской интеллектуальной олимпиады «Наше наследие». В эти дни флаг города Светлограда поднимался над городом над Невой! Сам же финал предназначался для 2-х классов, но две пары третьеклассников из Москвы и Владимира принимали участие вне конкурса.
Из Владимира – ученики 3 класса Захаров Максим и Тэвина Александра приняли участие и в международной парной игре «Heredatas Nostra». 147 олимпиадных заданий выполнили участники финала за субботний день, а в воскресенье победитель получил право дать залп из пушки Петропавловской крепости.
Много сюрпризов ожидало самых успешных – например, книги рассказов Драгунского, с дарственной надписью Дениса Драгунского (герой вырос – ему уже за семьдесят).
Организаторы также нам предложили подписать открытки для детей, которые находятся в больницах. Поздравить их с Пасхой Христовой.
Прекрасная идея, правда? Мы с вами во Владимире тоже можем успеть помочь близким.
Захарова Елена Михайловна,
мама Захарова Максима, 3 кл.
30 марта 2017 г.
Владимирская православная гимназия.
Всероссийский фестиваль школьных хоров.
Мастер-класс учителя высшей категории, руководителя хора "Светлоград" Е.Ф. Красновой.
30 марта 2017 г.
Владимирская православная гимназия.
Всероссийский фестиваль школьных хоров "Поют дети России".
Выступление хора гимназии.
1 место - Поздравляем!
Во вторник, 20 марта 2018 года, в нашей гимназии прошла игра, в которой использовалось сочетание информационных, коммуникационных, компьютерных технологий и реализовывался захватывающий игровой сюжет компьютерной экономической стратегии. Игру готовили ученики 9-х и 10-х классов, а помогал им в этом наш учитель информатики Проничев Сергей Владимирович. Игра состоялась в рамках нашего годового проекта «Город Светлоград». Лично мне досталась роль ведущего и судьи. Мне и другим организаторам пришлось потрудиться, готовясь к этой игре – я составляла интересные и хитрые вопросы для участников игры, а кто-то постигал на практике основы рыночной экономики, знакомился с новыми для нас профессиями, постигал основы компьютерной статистики и учился прогнозировать изменения рыночной цены на товары и недвижимость.
Итак, дан старт игре.
Ученики в классах также заранее подготовились: ребята с 5 по 11 класс собрались в команды по 3-4 человека. Главная их задача – сделать свое небольшое предприятие процветающим и успешным. Но как это сделать? Ребята отвечали на различные вопросы, решали задачи и собирали головоломки, которые им давали ведущие. Ответы на некоторые вопросы игрокам приходилось искать в интернете. И, как оказалось, не всегда сеть могла дать верный ответ с первого раза. Так же у команд была возможность проводить состязания между собой. Команды соревновались в умении задавать вопросы и находить ответы. За правильные ответ, верно решенные задачи и головоломки командам начислялись баллы, то есть была и игровая валюта, которую мы назвали, используя современную терминологию, как и самую распространённую криптовалюту – биткойнами. На эту валюту участники игры покупали различные постройки и развивали свой виртуальный город.
Игра длилась 1,5 часа, мне было интересно в роли ведущего задавать различные вопросы игрокам, некоторые оказались сложными даже для 11 класса. Несмотря на это, все справились с поставленной задачей.
Ребята играли так дружно и слаженно, что 2 урока пролетели незаметно для всех.
Вот что о нашей игре думают другие ученики школы:
«Подобная игра проходила в нашей школе в первый раз, поэтому мы с большим удовольствием погрузились в мир информатики и экономики. Было очень интересно высчитывать доходы команд, совершать куплю-продажу, выступая в роли маклера и риелтора. И команды, в которые объединились ученики разных классов, с большим энтузиазмом разгадывали головоломки, отвечали на вопросы с помощью интернета, распоряжались своим имуществом, стараясь заработать как можно больше биткойнов. Это было захватывающе!
Ученицы 10 класса»
«Всем нам очень понравилась эта познавательная игра. После окончания этой игры мы узнали много новой и полезной информации. Также мы обсуждали как нам надо было действовать, работали в команде слаженно, благодаря игре мы укрепили свои знания по информатике и обществознанию. Мы очень хотим еще раз поиграть в эту игру, и исправить свои ошибки в следующий раз! А также благодарим Сергея Владимировича и просим его почаще организовывать такие игры в нашей школе!
Ученики 6 класса»
«Во вторник команда 8 класса отправилась на игру-стратегию, которую подготовил 9 класс с классным руководителем Сергеем Владимировичем. Интересный сюжет и обилие идей, стратегий и квестов создали атмосферу в игре, а напряженная борьба дала определенную интригу. Наша команда победила в игре по количеству баллов, но в целом победила дружба!
Ученики 8 класса»
«20 марта наш учитель информатики Сергей Владимирович провел игру, целью которой являлась стратегия развития нашего Города Светлограда, как административно-экономического центра. Пять команд задавали друг другу вопросы, принимали участие в различных квестах и разгадывали головоломки. Нам показалось, что самым интересным заданием был поиск информации в сети.
Ученики 7 класса»
Я же считаю, что игра нас научила работать дружно и слаженно: общими усилиями и правильным распределением обязанностей можно добиться многого. В этой игре не было проигравших. Как и в жизни, если содействовать друг другу, помогать, то никто не останется в беде. Наш Светлоград также нуждается в том, чтобы все его жители понимали важность совместного труда и жили бы в соответствии с этим принципом. Игра показала нам, что наш город может стать еще краше, светлее, добрее. Если мы не станем ссориться, перекладывать свои обязанности на других, а будем с честью и достоинством жить, учиться, трудиться, не требуя за это сиюминутной награды, то главный приз (спасение) нас обязательно найдет!
Торопова София, 9 класс
В нашей православной гимназии идет годовой проект «Город Светлоград», в котором каждый класс размышляет о христианских добродетелях, называет себя в честь какой-либо из них. 6 класс тезоименит добродетели Отзывчивость. Ученики этого класса решили рассказать о своей добродетели ученикам нашей гимназии. Они подготовили классный час, главной темой которого была отзывчивость и провели его в начальной школе.
22 марта ученики 6 класса Калугин Дмитрий и Щеткина Ангелина проводили классный час для первоклашек. Я хоть и присутствовала на этом замечательном уроке в качестве фотографа, но не могу удержаться от того, чтобы сказать несколько слов и поделиться впечатлениями о увиденном.
А они остались самые светлые! Во-первых, меня приятно удивили Дима с Ангелиной, у которых есть явный талант к преподаванию! Ребята очень грамотно подготовились к занятию, отнеслись со всей серьезностью к поставленной перед ними задаче – проповедовать свою добродетель и научить младшее поколение добру. Прекрасно была организованна работа в 4 группах, которые также носили названия главных составляющих нашего спасения – вера, надежда, смирение и любовь. Интересные наглядные пособия на экране телевизора и прочитанная в конце урока глубокая притча отлично вписались в общий план, сделав занятие таким занимательным! Хочется отметить и умение ребят общаться с первоклассниками, задавать корректные и понятные вопросы, организовывать работу и находить правильный подход таким образом, чтобы не оставить ни одного человека скучающим и не усвоившим уроки добра.
В этом огромная заслуга и маленьких внимательных слушателей. Дети с неподдельным интересом слушали шестиклассников, рассудительно, порой даже совсем не по-детски отвечали на вопросы, рассуждали о добре и зле, о Боге, спасении и добродетелях, старательно записывая их на листочек и объясняя глубоко и умно, как они благотворно влияют на душу человеческую. Первоклассники показали и умение работать в команде, что очень важно и довольно сложно в их еще совсем юном возрасте.
Улыбка умиления и какой-то светлой радости, что у нас в гимназии подрастают такие мудрые и талантливые ребята не покидала меня на протяжении всего классного часа. Спасибо им за занятие, из которого и я почерпнула много полезного для себя. Такие же занятия прошли в других классах в начальной школе.
Ханбабаева Дарина, 10 класс.
17 марта 2018 г.
Владимирская православная гимназия.
Проект "Город Светлоград".
День православной книги.
Литературный микрофон.
27 марта 2018 г.
Владимирская православная гимназия.
Проект "Город Светлоград".
День тезоименитства 10-11 классов.
Проповедь о смирении на общешкольном молебне.
14 марта 2018 г. отмечается День православной книги. В честь этого события в нашем Городе Светлограде открылась библиотека. Да не простая, а для семейного чтения.
Особенное мероприятие состоялось у нас в гимназии 17 марта 2018 года. Вся его необычность состояла в том, что на это мероприятие пришли некоторые родители, которые вместе со своими детьми, учащимися нашей гимназии, рассказывали о любимых семейных книгах, учащих добру.
Я вообще с особым трепетом отношусь к подобному роду мероприятий, в которых задействованы родители. Родители готовятся вместе со своими детьми дома, вспоминая самые дорогие и близкие сердцу минуты, проведенные в обществе друг друга (в данном случае – посвященные домашнему семейному чтению. Что может быть лучше, уютнее, теплее и роднее?.. Разве что общая семейная молитва, также объединяющая сердца всех членов семьи в едином порыве к Богу), вместе выступают, делят пополам и волнение и в то же время какую-то особенную трепетную радость от общего, совместного успеха. И ключевое слово здесь именно «вместе». Ведь это так объединяет и сплачивает семью, родителей и детей, целые поколения…. Как же прекрасно, например, холодным зимним вечером, укутавшись потеплее, собраться у постели самого младшего в семье и почитать на сон грядущий… Это непередаваемые ощущения, которые, к сожалению, испытывают далеко не все дети. Но к великой радости, в нашей гимназии есть много семей, которым есть что сказать на такую достаточно сокровенную тему, чем «похвастаться» и поделиться своими любимыми книгами для семейного чтения.
Сегодня в нашей гимназии звучало все, начиная от веселых детских книжек, по которым сняты забавные мультфильмы (представленны семьями Сираевых и Черемных), заканчивая серьёзными, историческими, глубокими произведениями: «Повесть о разорении Рязани Батыем» (семья Захаровых) и «Мифы о России» В. Мединского (Аня Чикина, замечательно выступавшая за всю свою семью). Сразу два выступления было посвящено эпопее «Хроники Нарнии», о которой говорили семьи Боровиковых и Ждановых. А вот у семьи Нецветаевых есть любимая и в прямом смысле зачитанная до дыр книга, в которой собраны жития святых. Мне запомнилось выступление семьи Кругловых, представивших книгу «Джейн Эйр» Ш. Бронте и рассказывавших о ней и о своем трепетном отношении к книгам с особым упоением, интересом, а иногда и с уместным юмором.
Особенно было интересно наблюдать за небольшими сценками, на которые не скупились ребята, вместе со своими родителями представляя небольшой отрывочек из любимой семейной книги. А семья Барашковых, к сожалению, не смогла присутствовать лично на мероприятии, поэтому они нашли довольно оригинальный выход из положения: все вместе они записали несколько видеороликов с интересным рассказом, веселым чтением по ролям любимой «Мэри Поппинс» и любимыми песнями из одноименного фильма. Получилось замечательно!
Но особую изюминку мероприятию придала одна деталь. Вместе с рассказом участники представляли к книгам буктрейлеры, т.е. небольшие видео или презентации с отрывками из фильмов, цитатами из произведений, передающих краткое содержание. Все постарались на славу, дополняя свои выступления красочными живыми иллюстрациями!
А теперь самое главное. Каков же смысл и зачем мы собирались на эту встречу? А все очень просто: научиться, во-первых, читать и любить правильные, душеполезные книги, а также стараться искать в них добро, любовь, выносить правильные уроки для себя, не повторять ужасных ошибок отрицательных героев, а лишь учиться на них. Ну и конечно же получить колоссальное удовольствие от общения друг с другом, с родными, с книгами!
Я получила незабываемые впечатления, которые, надеюсь, разделяют и остальные участники, и зрители!
Ханбабаева Дарина, 10 класс.
Недавно были мы в библиотеке,
Да не в простой библиотеке – для слепых.
Лекарства не найдешь для них в аптеке,
Не вылечишь их в доме для больных.
Как познавать им мир без зренья,
Как им читать, писать, как им ходить?
Поможет добродетель им горения
И тех людей сердца, что могут всех любить.
Нам стало жалко их, и мы решили
Тактильные игрушки подарить.
Зверушек мягких много мы нашили,
Чтоб их могли потрогать, полюбить.
Игрушек получилось много-много
И все мы подарили их слепым.
И будем помнить мы туда дорогу,
Чтобы хоть чем-то помогать больным.
15-го марта 2018 г. мы, ученика 5 класса, ходили в библиотеку для слепых, чтобы отнести тактильные игрушки, которые мы шили всей гимназией с первого по одиннадцатый классы. Это была общегимназическая инициатива нашего 5 класса в годовом проекте гимназии «Город Светлоград». В этот день в библиотеке проходила межрегиональная конференция «Книга, чтение, библиотека в жизни особенного ребенка». На открытии этой конференции мы и вручили наши игрушки.
Конечно, не все игрушки получились идеальными, только некоторые были такие, какие нужно. Но самое главное, что в каждую игрушку были вложены любовь и сердечное тепло, которых так не хватает слепым, одиноким людям.
Маша Негрышева, 5 класс.
2018 год, 15 марта, четвертая седмица Великого Поста, четверг, вечер…
Смеркалось. Устав от почти что недельного плавания в волнах бушующего рутинного житейского моря, мой родительский корабль спустил паруса и причалил к берегу гостеприимного порта Города Светлограда.
Не спеша иду по гимназическим коридорам, читаю на ходу названия улиц: Радушие, Смирение, Любовь… и сразу теплеет взгляд и отогревается сердце…
А вот и родная улица – Отзывчивость, и здесь приветливо встречают нас Ирина Александровна, Евгения Сергеевна и небольшая, но достаточно активная группа учащихся – ах, уже 6-го класса.
Сегодня мы все вместе постараемся понять, что же значит эта добродетель ОТЗЫВЧИВОСТЬ для нашего спасения, и почему люди, не обладающие этим чудесным даром, не оказывающие милости ближним, рискуют оказаться по левую сторону от Господа и быть причтенными к строптивым «козлищам»…
Как должно настоящим исследователям, сначала мы вооружаемся понятийным инструментарием к изучению добродетели: на одну чашу наших душевных весов помещаем синонимы отзывчивости – чуткость, участливость, добросердечность, сострадание, на другую ее антонимы: равнодушие, безразличие, эгоизм.
Далее следует практикум – мы делимся на три группы, причем каждая состоит из детей и родителей поровну, для идеального сочетания живости мысли и жизненного опыта, и получаем для изучения по одной притче, повествующей о проявлении отзывчивости в той или иной форме.
Первая притча рассказывает о двух учениках одного мудрого старца. Эгоизм и высокоумие первого не позволили ему снизойти с высоты своей гордыни до помощи простому нуждающемуся, но, что удивительно, его совет «Бог поможет!» оказался пророческим: Господь, живущий в душе второго, милосердного ученика, даровал через него просящему потребное. Как говорит святитель Николай Сербский: «Во всякой светлой мысли ума нашего, во всяком хорошем чувстве сердца нашего, во всяком благородном устремлении души нашей к доброделанию проявляется в нас Христос силою Духа Святаго».
Вторая притча – о ярмарке сердец. Да, в нашем мире и такое бывает… Притча повествует о том, как красивое, практически идеальное на вид, не тронутое ни печалью, ни заботой о чужой беде сердце самолюбивого юноши оказалось на поверку ничего не стоящим по сравнению с израненным от сопереживания людскому горю, со множеством заплаток от ответного участия родных по духу сердцем старика, много послужившего ближним и при этом не ждавшего благодеяний взамен. Старик исполнил своей жизнью слова Господа: «Так как вы сделали добро одному из сих братьев Моих меньших, то сделали Мне». Через просящих нас о помощи Господь испытывает сердца наши, чтобы в чужом страдании мы чувствовали свое страдание, в чужом горе – свое, таким образом осознавая братство и единство всех людей на земле. Проповедь любви, доказательством которой стала вся жизнь старика, так глубоко тронула сердце юноши, что он пожертвовал красотой своего сердца, заполнив частицами его раны в душе старика.
Третья притча научила нас тому, что нужно творить добрые дела, не оглядываясь на мнение окружающих, учитывая возможное неприятие заботы со стороны нуждающегося в ней и не ожидая награды взамен. Как говорит старинная пословица – «Делай добро и бросай его в воду».
Видимым итогом зарождающихся росточков чуткости и отзывчивости в наших душах стало маленькое растение – японская мята, которое заботливыми детскими руками было посажено в добрую почву и обильно полито. Японскую мяту, как живой образ добродетели ОТЗЫВЧИВОСТЬ, мы посадили в Зимнем саду нашего Города Светлограда. Так понемногу взращивает каждый человек в себе самую малую добродетель, день за днем укрепляется в вере и любви к Богу и ближним. Дай-то Бог, чтобы под действием всеобъемлющей Любви Его, Которая держит весь наш много-мятущийся мир в заботливых объятиях и не дает ему погибнуть, в наших душах началось движение в сторону добра и участливости, чуткости к бедам ближних. Тогда и воскреснет в нас тот лучший, светлый человек, сотворенный по Образу и Подобию Божию, который сможет от чистоты сердца и от избытка любви в нем сказать каждому: «Радость моя, Христос Воскресе!»
Новикова Инна Алексеевна,
мама Новиковой Вероники, учащейся 6 класса
15 февраля 2017 г. в день Праздника Сретения Господня нашу гимназию посетил высокий гость – Глава администрации г. Владимира О.А. Деева. Ольгу Александровну и Владимирскую православную гимназию связывает давняя и крепкая дружба. Мы вместе трудились над нашими проектами, посвященными милосердию в те годы, когда Ольга Александровна возглавляла Владимирское отделение Российского Красного Креста. Уже в должности мэра г. Владимира Ольга Александровна открывала восстановленный нашей гимназией надгробный памятник М.М. Леонтьева (создателя Владимирского сестричества милосердия в XIXв.), в с. Фетинино.
Главу администрации встречал педагогический коллектив гимназии, работники и учащиеся. Ольга Александровна рассказала о своей работе на должности Главы города, рассказала о планах, ответила на многочисленные вопросы.
Центральным в этой встрече стал разговор двух мэров: О.А. Деевой (Главы г. Владимира) и Анны Чикиной – учащейся 8 кл., Главы нашего Города Светлограда. Аня рассказала о своих планах, вместе со своими заместителями и помощниками Ксенией Алатиной, Ксенией Куликовой и старшей сестрой Детского Алексеевского сестричества Ольгой Слинкиной показала макет нового «Сквера Радости» в одном из районов г. Светлограда, рассказала о смысле нашего годового проекта «Город Светлоград». Ольга Александровна пригласила мэра Города Светлограда Анну Чикину и ее помощников посетить Администрацию г. Владимира, поделиться своими планами, рассказать о своей работе в Городе Светлограде.
Как приятно в солнечный, морозный денек, да еще и в каникулы, в хорошей компании погулять на свежем воздухе! Какое счастье, что именно таким выдался вторник 13 февраля 2018 г., когда у нас в гимназии проходила традиционная масленичная игра! Каждый год с особым нетерпением ребята ждут тему игры. В этот раз забег и задания на 8 этапах были посвящены фильму «Город мастеров».
Итак, команды (из которых три составляли ученики нашей гимназии и еще одна – команда из гимназии №3, этих гостей мы всегда рады видеть на различных мероприятиях и сегодня не исключение) построены и внимательно слушают указания сотрудников МЧС, к слову, также наших ежегодных гостей и помощников в организации спортивно-тематической игры. Равняйсь, смирно! Представившись и получив маршрутные листы, команды отправились в городской парк! Марш!
Мне сегодня поручено важное задание. Получив фотоаппарат, я должна запечатлеть самые яркие моменты сегодняшнего дня.
И здесь позволю себе сделать небольшое отступление, так как нельзя не упомянуть о наших замечательных учениках начальных классов, которые с таким усердием и теплотой представляли свои столы, ломившиеся от обилия масленичных угощений, еще до начала забега. Под чутким руководством своих учителей и Красновой Елены Федоровны, взявшей на себя организацию музыкальной части праздника, а также с помощью родителей ребята выступили действительно великолепно!
Но вернемся в парк. Купаясь в солнечных лучах и наслаждаясь покалывающим щеки и руки, крепко держащие фотоаппарат, морозцем, я бегу на поиски удачных ракурсов.
Мне предстояло обежать парк, в котором расположились 8 этапов, на которых я увидела много всего интересного. В первую очередь, безусловно, хочется отметить старательность, собранность, сообразительность, ловкость и слаженную работу в командах. Пройти полосу препятствий, пронести человека на носилках, оказать первую медицинскую помощь, пробежаться на руках, на которых надеты валенки, с поддержкой за ноги товарища, забросить на дерево шляпу, разжечь костер, разгадать ребус, собрать пазл, выбраться из «тюрьмы», проверить себя на меткость, стреляя из лука, кидая в мишень снежки или метая копье, обхитрить бабушку Тафаро и еще много-много разных испытаний, которые с легкостью проходили ребята. Я просто разрывалась: хотелось оставить на красочных снимках всех-всех-всех!!! А самое главное и, пожалуй, интересное ждало ребят во дворе гимназии на последнем этапе: зайти в задымленную палатку и найти надёжно спрятанный флаг Города Светлограда. И это оказалось под силу самым отважным путешественникам! А также в штабе представить свои трофеи, баллы и фотографии – ну разве не удовольствие, хоть и слегка волнительное, ведь так хочется выиграть! В ожидании всех команд, ребята и учителя водили хороводы, подпевали весёлым песенкам и радостно смеялись! Ведь такие мероприятия сближают.
Уставших и голодных ребят ждало поистине необходимое и приятное поощрение – прекрасный праздничный стол, накрытый и выставленный на улицу заботливыми руками родителей. В их числе была и моя мама, у которой остались только самые светлые и солнечные, такие же, как и этот чудесный день, впечатления. Ее радостные глаза и улыбка, не покидающая лица, были самыми лучшими доказательствами успеха. Дети старались не зря! Родители могут гордиться!
Помолившись, все буквально накинулись на угощение. Не обошлось и без всеми любимой полевой кухни, которая щедро делилась вкуснейшей гречневой кашей с тушенкой и сладким сбитнем. Особую нотку вкуса добавлял разыгравшийся на свежем воздухе аппетит. Как приятно смотреть на жующих, раскрасневшихся от мороза ребятишек!
Доедая на ходу, команды выстроились для объявления победителя. К общему восторгу первыми стали ребята из гимназии №3, наши почетные гости! Команда набрала больше всех баллов, быстро и четко выполнила все задания и, раньше остальных вернувшись из парка, нашла в палатке флаг. Поэтому капитану выпала честь водрузить его на флагшток под громкие аплодисменты и поздравления!
В одной из команд был и мой брат, ученик 4 класса Аксенов Саша, который не переставал делиться впечатлениями: «С удовольствием проходил все этапы, выполнял интересные задания. Больше всего понравилось разжигать костер и бегать в валенках на руках. Ещё все угощения были очень вкусными! Правда, все-таки устал бегать по сугробам. Но это нисколько не испортило прекрасный день!»
Ханбабаева Дарина, 10 класс.
Поздравляем выпускницу нашей гимназии (2012) Серафиму Головченко с высокой наградой!
ПРЕМИЯ "СЛОВО" 2017 ЗА ЛУЧШИЙ СЦЕНАРИЙ.
МОСКВА, 27 ноября. /ТАСС/.
Сценаристы фильма "Рай" Андрей Кончаловский и Елена Киселева стали обладателями четвертой по счету сценарной премии "Слово" в номинации "Лучший сценарий полнометражного фильма". Вручение награды прошло по итогам 2016 кинематографического года, передает корреспондент ТАСС в понедельник из Гоголь-центра.
"Хочется сказать "спасибо" жюри конкурса "Слово" за то, что наш с Еленой Киселевой сценарий удостоен премии. Это для нас огромная честь и подтверждение тех мыслей, с которыми мы начинали этот сценарий писать, в определенной степени, нарушая все нормы. Этот сценарий - один из примеров того, что мы перестали думать так, как должно быть обычно, и просто пытались выразить в другой форме мысли, которые нас волновали", - заявил Кончаловский в видеообращении.
Председатель жюри сценарной премии "Слово" режиссер Владимир Хотиненко, вручая награду за "Лучший сценарий полнометражного фильма", отметил, что определять победителей в этом году было "сложно, как никогда, и даже хотелось бросить монетку". По его словам, если сейчас в российском кино и есть проблемы, то они заключаются в том, "что у нас мало хороших сценариев". "А все начинается со сценария. Нет сценария и нет кино", - сказал Хотиненко.
Приз за "Лучший дебютный сценарий в полнометражном фильме" получили Антон Бильжо, Евгений Керов и Людмила Круглова (фильм "Рыба-мечта").
Серафима Головченко стала победительницей в номинации "Лучший дипломный сценарий" за картину "Чупакабра".
В номинации "Лучший сценарий телевизионного фильма" наградой отметили Григория Константинопольского за сериал "Пьяная фирма".
В этом году впервые организаторами премии была учреждена новая номинация "Семейное кино", которую представила компания Disney в России. Победу в ней одержала команда авторов фильма "Хороший мальчик" в составе: Михаила Местецкого, Романа Кантора и Оксаны Карас. Приз президента премии "Слово" Людмилы Кожиновой вручили ушедшей из жизни в августе 2017 года Вере Глаголевой, награду за которую получила ее дочь Анна Нахапетова. Приз "За верность профессии" присудили драматургу, сценаристу, профессору ВГИКа, заслуженному деятелю искусств Наталии Рязанцевой, написавшей сценарии к фильмам "Крылья", "Долгие проводы", "Личная жизнь Кузяева Валентина", "Чужие письма" и др.
В состав жюри премии "Слово" в этом году также вошли автор сценария к таким фильмам и сериалам, как "Троцкий", "Притяжение", "Призрак" Олег Маловичко, генеральный директор "Уолт Дисней Компани СНГ" Марина Жигалова-Озкан, режиссер Николай Хомерики ("Селфи", "Ледокол"), кинокритик и программный директор фестиваля "Движение" Стас Тыркин, актриса театра и кино Юлия Хлынина.
О премии
Премия "Слово" учреждена 6 августа 2013 года семьей российского кинодраматурга Валентина Черных и ориентирована на поддержку молодых сценаристов, укрепление престижа этой профессии, открытие новых имен. Президент, председатель экспертного совета и учредитель премии "Слово" - киновед, доцент кафедры кинодраматургии ВГИК, заместитель председателя Правления гильдии киносценаристов Людмила Кожинова. Организатор премии - Благотворительный фонд развития сценарного искусства в области игрового и телевизионного кино "Слово" имени Валентина Черных. Проводится при поддержке Министерства культуры РФ.
10 февраля 2018 г.
Владимирская православная гимназия.
День открытых дверей.
Открытое мероприятие в 3 классе.
Учитель высшей категории А.Н. Комарова.
8 февраля 2018 г. в первом классе состоялся праздник «Прощание с букварем». Праздник получился замечательный, тёплый, уютный, домашний, какие бывают только в нашей гимназии! Все получили огромное удовольствие.
Каждому ученику понравилось представлять свою букву, украшать ее по своему вкусу, рассказывать о важных словах со своей буквой, играть и, в завершении праздника, пить чай с печеньем и шоколадками в виде букв.
Родители с радостью смотрели на выступления детей со стихами про азбуку и песнями о дружбе, наблюдали за сценкой «Для Бога все важны» и охотно участвовали в совместной игре «Волшебные ручки».
В конце праздника все ребята получили подарок – молитвослов, который они теперь могут прочитать сами.
Благодарим наших педагогов Диану Степановну Мельник, Капитолину Владимировну Дубовик и Елену Федоровну Краснову за чудесный праздник! Вместе с учениками вы подарили нам незабываемые эмоции и приятные воспоминания о «Прощании с букварем».
Семья Барашковых
9 февраля 2017 г.
Владимирская православная гимназия.
Проект "Город Светлоград".
Неделя предметов гуманитарного цикла.
Брейн-ринг "Закон Божий".
7 февраля 2018 г.
Владимирская православная гимназия.
Проект "Город Свтелоград".
Неделя предметов гуманитарного цикла.
Литературный микрофон "Город Светлоград. Наши добродетели".
6 февраля 2018 г.
Владимирская православная гимназия.
Проект "Город Светлоград".
Неделя предметов гуманитарного цикла.
Открытый урок истории в 6 классе «Московское государство и его соседи во второй половине XV века», учитель высшей категории Торопова Е.С.
Чернобыль, небольшой городок недалеко от Киева. Сейчас это уже другая страна, а 32 года назад он входил в состав нашей страны, называвшейся тогда СССР. Что же интересного в этом небольшом городе? Там была построена атомная электростанция, на которой работало большинство населения этого города.
И 26 апреля 1986 года случилась беда. На электростанции произошел взрыв ядерного реактора. Об этом мы, ученики 4 класса, узнали из фильма, который показала нам наш классный руководитель Торопова Евгения Сергеевна. Мы с удивлением узнали о том, какой вред наносит человеческому организму радиация и ужаснулись какой опасности подверглись сразу все жители города.
На помощь жителям бросились все жители нашей страны. Практически нет такого города в нашей стране, где не жили бы люди, участвовавшие в ликвидации последствий аварии. И наш г. Владимир не исключение.
27 декабря мы посетили Владимирский музей, посвящённый аварии на Чернобыльской АЭС. У входа в небольшой музей мы увидели фото нашего директора о. Алексея и узнали, что во время службы в армии он участвовал в ликвидации последствий аварии.
Экскурсию в музее проводил Юрий Васильевич Поликарпов, заместитель председателя Владимирской областной общественной организации «Союз Чернобыль», который сам участвовал в ликвидации последствий аварии на ЧАЭС. Рассказывал он очень интересно и отвечал на многочисленные наши вопросы.
Экспонатов там множество и все они позволяют понять какой подвиг совершили люди, спасающие нашу страну от радиационного заражения. Свой вклад внесли многие: военные, простые солдаты срочной службы, врачи, шахтеры и обычные люди, призванные из запаса. Вот он – пример истинной доброты! Никто не думал об опасности, которая грозила им, все выполняли приказ, а некоторые пожертвовали своей жизнью.
Больше всего мне запомнились экспонаты, изображающие солдат-ликвидаторов этой аварии. Меня поразила реалистичность, с которой они были сделаны. Я считаю, что обязательно нужно посетить этот музей всем, чтобы понять, что если бы не все эти люди, то жертв катастрофы было бы намного больше и поэтому не стоит забывать их подвиг.
Аксёнов Александр, 4 класс
Ребята нашего 2 класса долго думали о том, какое полезное дело совершить, чтобы была настоящая польза от этого. Все мы дружно решили сделать кормушки для птиц. Птицам приходится очень трудно зимой и чаще всего погибают они не от холода, а от голода.
Мы решили выступить перед учениками нашей гимназии и предложить поддержать нашу общегимназическую инициативу - сделать кормушки и помочь птицам пережить зиму.
К нашей радости, все с удовольствием откликнулись на наше предложение. Каждый день к нам в класс приходили ученики из всех классов и приносили кормушки и корм для птичек.
Кормушки получились замечательные и разнообразные – от картонных до настоящих деревянных домиков. Некоторые кормушки были очень необычно украшены.
22 января 2018 г. вся гимназия наблюдала за тем, как наш класс с помощью Сергея Владимировича, учителя физкультуры, и старшеклассников развешивает кормушки в гимназическом дворе. Внутри кормушек птиц ждало угощение – корм, который мы заботливо разложили для них.
Мы и дальше будем помогать птицам и наполнять кормушки кормом.
Учащиеся 2 класса
8 класс тезоименит радости. Ах, как мы рады!
26 января 2018 г.
Владимирская православная гимназия.
Проект "Город Светлоград".
День тезоименитства 8 класса.
Сегодня, 26 января 2018 г. – день тезоименитства 8-го, то есть нашего класса. Наша добродетель – радость. Мы тезоимениты Радости, поэтому наш класс мы решили назвать сквером Радости.
Мы долго готовились к этому дню. Самым деятельным участником в создании сценария нашего выступления стала Аня Чикина. Нарисовать плакат вызвалась Лена Бардина. А Ксюша Куликова стала ответственной за макет нашего сквера Радости. В создании макета принимали участие многие ребята. Я, Вера Негрышева, и Лена Бардина накануне приготовили угощение для всей гимназии – печенье. Но, конечно, в выступлении принимали участие почти все ребята.
Сначала мы боялись, что что-то будет не так, но все удалось. Для себя я сделала вывод, что такие проекты способствуют быстрой и инициативной работе.
Негрышева Вера , 8 кл.
