Сегодня 18 ноября  2015 года  наши третьеклассники и наш  замечательный учитель Клыгина Татьяна Валентиновна порадовали  родителей и учителей  своим  творчеством.  А творили они своими руками удивительную народную куклу-колокольчик. Буквально за каких-то 20-25 минут из небольших кусочков разноцветных тряпочек и простых катушечных ниток ребята под руководством  учителя  свернули  у куклы юбку, сформировали головку и ручки. Трудности, конечно же, были.  Особенно на последнем этапе. Ведь ребята пока не мастера, а только учатся. Но помощь учителя, работа в паре с товарищем и упорство помогли всем, даже мальчикам, аккуратно повязать кукле платочек и расправить кокетливо юбочку.

            Куклы получились яркие, задорные, каждая со своим характером. Но это не главное. Урок проходил в рамках школьного проекта «На Божественной страже» и целью урока было не только научиться делать куклу, но и понять, что это такое - стоять на Божественной страже.  Тема, конечно, для третьеклассников сложная, но предварительная работа учителя, написание домашних сочинений, оформление рисунков, пример жизни и работы Св.  Луки Войно-Ясенецкого помогли детям понять, что каждый человек, не только святые и угодники Божии, может стоять на Божественной страже и помогает нам в этом деле дар, полученный нами от Бога, наша совесть. С её помощью мы можем стать хорошими воинами, хорошими христианами достойно стоять на Божественной страже.

            А при чём тут кукла-колокольчик?  А второе её название «кукла добрых вестей». Сделали дети куклу, подарят её тому, кто печален, порадуют своей работой, поделятся радостью. Вот и сильнее станет Божественная стража!

Буробина Ольга Александровна

(мама ученика 3 класса)

15 ноября в Центре культуры и искусства на Соборной проходил книжный фестиваль «Бу!фест». В рамках этого фестиваля проходило награждение победителей Межрегионального детского литературно-художественного конкурса, посвящённого Году литературы «Тайна планеты 33-92».

Этот конкурс был организован  администрацией Владимирской области совместно с Правительством г.Севастополя, издательством «Шико-Севастополь» и организатором фестиваля «Бу!фест» О.А. Русалёвой.  

В конкурсе принимали участие дети в возрасте до 14 лет, проживающие во Владимирской области и Севастополе.

Ученица 9 класса нашей гимназии Буробина Арина стала победительницей этого конкурса в номинации «Литературное произведение». 

Теперь ее рассказ будет опубликован в сборнике.

Поздравляем!

6 ноября 2015 г. в гимназии прошел педагогический совет. Он был посвящен теме «Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС ООО»

Целью педсовета сталообеспечение преемственности начального и основного общего образования в гимназии в условиях введения ФГОС. Начался педсовет с выступления Акульшиной Екатерины Юрьевны, зам. директора по УВР. Она выступила с анализом адаптации 5-х классов в старшем звене: адаптация класса проходит успешно, по итогам первой четверти в классе при переходе в старшее звено на том же уровне сохранилось качество обучения, также сохранилось двое отличников. По итогам проведения городской комплексной диагностической работы в классе у всех учащихся сформирован базовый уровень предметных и метапредметных результатов на межпредметной основе за начальную школу, достаточных для освоения учебных программ на следующем уровне образования. Также озвучен был анализ анкетирования педагогов по ФГОС. Анкетирование показало, что основные проблемы у некоторых педагогов возникают в реализации системно-деятельностного подхода и в формировании универсальных учебных действий на уроке.

Екатерина Юрьевна напомнила учителям и краткий теоретический материал по ФГОС ООО: (Цели ФГОС ООО, Требования ФГОС ООО, Системно-деятельностный подход к организации современного урока. Метапдредметные результаты: УУД (универсальные учебные действия). Различия между традиционной и инновационной формой построения урока).

Комарова А.Н. и Торопова Е.С. выступили с темой: «Формирование универсальных учебных действий на разных этапах урока» (из опыта работы). Они показали фрагменты своих открытых уроков и предложили учителям определить, какие универсальные учебные действия формируются на данных этапах урока. Учителя смогли так же на практике увидеть элементы реализации системно-деятельностного подхода в обучении.

Теперь учителям самим предстояло построить инновационный урок в рамках ФГОС в рамках педсовета. Все разделились на две группы, в которых учителя начальных классов Комарова Алла Николаевна и Зверева Наталья Александровна выступали в роли консультантов. Задание было выполнено всеми группами – уроки составлены. Екатерина Юрьевна  подвела итоги: всем педагоги с заданиями справились успешно, обе группы построили инновационный урок.

На педсовете учителя решили:

1.  Теоретические положения и практические рекомендации по реализации системно-деятельностного подхода взять на вооружение и систематически использовать в образовательной деятельности.

2.  Разработать систему мониторинга формирования универсальных учебных действий, соответствующую требованиям ФГОС.

3. Отметить положительный опыт учиетлей, реализующих на практике системно-деятельностный подход.

Я учусь в 5 классе Владимирской православной гимназии. Скоро у нас состоится праздник – День нашего детского Свято-Алексеевского Сестричества. Я хочу стать братом милосердия, и поэтому, когда нам предложили ходить после уроков к  пожилым людям, я с радостью согласился.

Мы разделились на две группы, чтобы посещать наших подопечных. Я был на патронаже уже дважды.  Старшая нашей группы моя первая учительница Алла Николаевна Комарова. Мы ходим к монахине Кирилле, которой уже 101 год.

            Первый раз монахиня Кирилла нас не услышала и не открыла дверь. Мы решили, что она спала. Второй раз мы до нее достучались.

            У нее маленькая квартира. В комнате стоит диван, рядом стол с иконами, а напротив стола -  кровать. Рядом с кроватью есть маленькая кладовая. Еще у монахини есть шкаф и ножная старинная швейная машинка. Она рассказала нам, что у нее два сына. Первому 78 лет, а второму 75. Она признала, что они уже старые, но для нее они всегда остаются детьми.  Сыновья к ней приезжают по очереди два раза в день. Они ее кормят и убираются в доме. Мы спрашивали, какое ее мирское имя, но она не помнит. На одной из открыток, которая лежала среди многочисленных книг, было обращение к ней как  к Клавдии Петровне. Сама она попросила называть ее бабушкой. Над шкафом висит две фотографии. Бабушка сказала, что на фотографии она и ее муж - воин убиенный Николай, память которому 18 октября. Мы вытерли на шкафу пыль, полили цветы и подлили масло в лампадку. У бабушки много православных книг. Она предлагала взять домой, в школу эти книги. Там были даже переписанные от руки молитвы. У нее есть кошка Мурка. На стене висит фотография внука Николая. Монахиня Кирилла ходит в церковь каждое воскресенье, а добирается она в храм на такси с помощниками.    

            Мы поблагодарили ее за все, и пошли домой. У меня остались очень яркие впечатления.

Потапов Никита, 5 класс