Ученики 7 класса провели уборку на территории бывшего храма Воскресения Христова, где сейчас располагается государственный архив Владимирской области.

Трудно поверить, но здание на перекрёстке улиц Луначарского и Батурина во Владимире раньше было храмом.

Воскресенская церковь была построена на месте существовавшей еще в XVIII веке деревянной церкви. И что интересно, основная часть сооружения сохранилась.

Во времена советской власти храм был закрыт, отдан под архивохранилище и перестроен в гражданское здание. У него убрали колокольню, добавили пристройки.

Сейчас рядом с архивом располагается небольшая часовня в память об утраченном храме. Гимназисты тоже не забывают это место, выходя на субботники.

В преддверии светлого праздника Пасхи Христовой ученики гимназии приняли участие в акции «Пасхальное дерево».
Ребята расписали деревянные заготовки. Уже совсем скоро красивые писанки украсят дерево на смотровой площадке в парке Пушкина.

3 апреля ученики 8 класса побывали в ИЦАЭ Владимира на занятии «Где рождается электроэнергия?»

Школьники разобрались с вопросом, откуда в розетке берётся электричество, узнали, какой путь оно проходит от электростанций до наших домов., узнали, по какому принципу работает большинство электростанций, какие виды источников энергии существуют и почему человечество развивается в сторону освоения атомной энергии. Во время занятия ребята самостоятельно собрали электроцепь и сыграли в интеллектуальную игру.

Полина Войтенко: «Хоть я и не фанат естественных наук, но урок у меня вызвал неподдельный интерес. Неординарный формат, Михаил преподнёс информацию прекрасно. Я в восторге!»

Благодарим ИЦАЭ за увлекательное путешествие в мир практических знаний!

31 марта состоялась защита проектов учеников 11 класса. Подготовка к этому событию началась еще в прошлом году. Работа гимназистов была направлена на решение и изучение интересных проблем, сформулированных самими учащимися.

Так, Мария Звонарёва, увлекающаяся английским языком, выбрала тему «Английский язык и его использование в социальных сетях». Исследование проведено на основе личного опыта общения с носителями языка.

Юлия Черемных - любит литературу и искусство, представила проект «Дуэль как элемент дворянской культуры в литературе XIX века». Провела интересное исследование и украсила выступление стихотворными строками собственного сочинения.

Нина Алёшина интересуется реставрацией, рассказала комиссии о «Внедрении западной архитектуры в России XVII-XVIII на примере стиля барокко».

Жаркова Елена поделилась опытом составления и проведения викторин для детского лагеря.

Потанина Виктория поведала о перевале Дятлова. Интерес к этой теме возник у ученицы еще в детстве.

Дмитрий Калугин подготовил проект о «Влиянии восстания декабристов на дальнейшее развитие революционного движения в России».

Догадов Иван рассказал о плагиате в школьных работах.

Оценивали проекты руководитель Отдела образования и просвещения Владимирской епархии, канд.истор.наук иеромонах Варфоломей (Минин) и Евгения Сергеевна Торопова, директор нашей гимназии.

Для ученика проект - это возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала. Возможность попробовать свои силы, приложить знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат, наладить взаимодействие с учителем, осуществить учебное сотрудничество.

Первый опыт работы над проектами ученик получает в школе, а применяет полученные навыки работы с большим объемом информации — всю жизнь.