Login

Вы успешно вошли в свой аккаунт

Register

User Registration
or Отмена
Версия для слабовидящих Login Close
zoofirma.ru
---

---
zoofirma.ru
A+ A A-

Ксения Валерьевна, мама Платона, читала отрывок из произведения Н. С. Лескова "Неразменный рубль". Там рассказывается о мальчике, который получил этот Неразменный рубль и стал всем помогать, а потом позавидовал, и рубль исчез, потому что надо покупать всем в радость, а не себе в известность. И вот тут чтение закончилось... Захотелось прочитать до конца и узнать, что произошло с мальчиком дальше.

Елена Михайловна, мама Доминики, читала нам страницы из дневников М. М. Пришвина. Как интересно спустя время вернуться к этим записям и почерпнуть что-то новое для себя и в себе. Подумалось... а не начать ли вести дневник?! Ведь так важно выражать свои мысли...
Спасибо большое за чтение и беседу!
Ученики 4 класса.

Классный руководитель 4-го класса Диана Степановна Мельник.

В 1 классе Маланьина Ольга Сергеевна прочитала с детьми рассказ Н.Носова «Карасик». Рассказ о мальчике, который променял рыбку на свисток, а маме сказал, что рыбку съел кот. Но тайное всегда становится явным. Детям эта поучительная история очень понравилась, первоклассники еще долго обсуждали, как мальчик должен был поступить с самого начала. Согласились с тем, что никогда не следует врать и уж тем более, перекладывать свою вину на другого.

А после прочтения рассказа класс наводнился бумажными аквариумами с разноцветными рыбками, а Ольга Сергеевна рассказала детям, как каждая из них называется.

Благодарим маму Гриши за участие в акции и увлекательный мастер-класс!


Мама Просвирниной Лизы, Юлия Игоревна, познакомила ребят с творчеством детского православного писателя Бориса Ганаго.

На примере рассказа "Хочешь ли быть королём?" ребята узнали как же научиться управлять своими желаниями и отличать добрые мысли от злых. Также поразмышляли над вопросом о цели жизни и о выборе человеком своего жизненного пути.

Через совместное чтение и обсуждение литературных произведений ребята учатся решать вопросы, поставленные автором в произведении и выбирать правильные духовно-нравственные ориентиры. Такие уроки ребятам очень нравятся, они с большим интересом в них участвуют.

Классный руководитель 3-го класса Лариса Юрьевна Быкова


В эти дни родители читают книги в классах, обсуждают их вместе с детьми. Благодаря литературе находят подходящие слова для объяснения разных жизненных вопросов, привития важных нравственных ориентиров.

9 класс.
Владимир Валентинович Пермяков читал в классе книгу «Архистратиг. Сборник рассказов» Владимира Даля.
В книге собраны небольшие рассказы Даля, пропитанные его православным мировоззрением и любовью к русскому народу. Рассказ «Архистратиг» ошеломил всех своим сюжетом и дал повод задуматься о том, успеваем ли мы замечать на себе скорую помощь Небесных заступников. Владимир Даль в своих рассказах делал это очень искусно, мудро, красиво.

Валерий Юрьевич Захаров читал рассказы А.П. Чехова «Казак» и «Встреча».
Главные герои этих книг переживают важные встречи. На первый взгляд - встречи с людьми, но на самом деле - будто с самим Богом. И весь вопрос заключается в том, как дальше после этой встречи они будут жить, какой выбор сделают. Как впрочем, каждый из нас.

Маргарита Владимировна Войтенко читала книгу «Тайна благодарения» Елены Триандофиловой в 9-м и 6-м классах. Сложные вещи в этой книге написаны понятно, увлекательно и с любовью к читателю.
В ней открыт важный секрет - чем чаще человек благодарит Бога, тем больше новых поводов для благодарности появляется.

Совместно читая и обсуждая книги, удалось поговорить с учениками о важности момента, слов, мыслей, которые мы адресуем другим, об умении благодарить Бога и памяти об этом.

Большое спасибо родителям за участие в акции!

25-го марта седьмой класс презентовал свою работу в нашем годовом проекте
«Неугасимая лампада».

«В рамках работы по проекту ученики нашего класса навещали детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) во Владимирском реабилитационном центре нашего города.
Во время этих встреч мы показывали детям разные мастер-классы и разговаривали с ними, тем самым разнообразили их пребывание в центре.
В начале общения с детьми нам было немного неловко, но вскоре мы смогли найти общий язык со всеми подопечными реабилитационного центра и получили массу приятных эмоций», - Лилия Лунькина.

На своём Дне Лампады в гимназии ученики 7 класса и их классный руководитель Екатерина Анатольевна Безлепкина осветили важную тему инклюзии, поговорили с ребятами младшего и среднего звена о том, что в нас разного и общего, и какие качества необходимы, чтобы не только уметь общаться с людьми с инвалидностью, но и просто быть хорошим и чутким человеком.

24 марта в праздник Торжества Православия участники хора гимназии "Светлоград" вместе с детским хором при Свято-Успенском соборе под управлением Татьяны Пичковой и Павла Васильевича Анисимова исполнили церковные песнопения в Свято-Успенском кафедральном соборе города Владимира.

Возглавил Божественную литургию Митрополит Владимирский и Суздальский Тихон.

Воистину Общее дело. Благодарим за возможность стать частью такого события!



В первую Великопостную неделю Свято-Алексиевское Сестричество провело уроки в начальной школе и в среднем звене, посвящённые теме поста, покаяния.

Доступно, информативно, познавательно прошли эти встречи. И младшие, и старшие гимназисты с большим интересом слушали ученика 9 класса Арсения Курилова, задавали ему вопросы, пытаясь разобраться в теме Поста ещё лучше.

Лиза Просвирнина, 3 класс: "Мне очень понравилось это сообщение. Нам рассказали о Великом посте, о том, чему посвящена каждая неделя. О святых, об облачениях священников".

София Ксенофонтова, 7 класс: "Даже несмотря на то, что некоторые вещи из рассказанного мы уже знали, было полезно освежить это в памяти. А также мы услышали много нового и интересного.
Очень хорошо, что мы говорим со сверстниками на те темы, про которые надо знать".

Мария Шмонина, 7 класс: "Все мы внимательно слушали Арсения и понимали, как важно это для жизни. Из этого поучительного рассказа стало как-то радостно и тепло на душе".

Поздравляем победителей олимпиады АКСИОС, проходившей в ПСТГУ в Москве 18 февраля:


<img class="emoji" src="https://vk.com/emoji/e/f09f8f86.png" border="0" alt="


Урок «Решение геометрических задач, подготовка к ОГЭ», проведенный в 9 классе 22.02.24г. – это своеобразная демонстрация применяемых методических приемов и методов не только для активизации познавательной деятельности обучающихся, но и алгоритмы обучения работе с геометрической задачей.

Особое внимание уделяю заданиям вида «Опишите рисунок» и «Сформулируйте вопросы по условию задачи и укажите решение». Так в заданиях вида «Опишите рисунок» обучающийся перечисляет не только изображенные геометрические фигуры, элементы фигур, но и стремится обосновать соотношения, закономерности между ними, что способствует глубокому анализу данных рисунка.

Очень интересным и увлекательным становится работа по исследованию условия геометрической задачи, когда у обучающегося появляется возможность поставить свой вопрос и обосновать свое решение. Начиная выполнение с постановки самых простых вопросов обучающиеся постепенно вовлекаясь в эту работу, находят какие-либо элементы, находящиеся во втором-третьем слоях.

Все эти задания, продемонстрированные в ходе открытого урока, способствуют развитию критического мышления обучающихся, развитию исследовательских навыков.

Связь урока с проектом показана вокруг истории создания одноименной иконы «Неугасимая лампада».

Ирина Александровна Калинина, учитель алгебры и геометрии

В одном из тыловых госпиталей времен Первой мировой войны, который находится на территории штаба, пропал секретный документ. Это журнал, в котором ведется поименный учет всех умерших от ран в госпитале. Сведения, записанные в этом журнале, являются военной тайной.

Похоже на начало захватывающей книги или фильма, но на самом деле – это легенда нашей спортивно-тематической игры на Масленицу в этом году. Игровая задача для 6 команд города и области – найти журнал.

Игра проходит раз в год. Традиционно - в неделю перед Великим постом. В этот раз в центре сюжетной линии – Первая мировая война, служение и подвиг Сестёр милосердия.

Участникам предстояло пройти 9 испытаний. Среди них: кипячение медицинских шприцов на костре, прохождение сектора обстрела на лыжах, погрузка «раненого» на ледянку, переправа бойцов в зоне «химической атаки» на носилках и многое другое.

Вся гимназия очень любит это событие и ждёт его целый год. Вместе мы готовим реквизит, костюмы. Ученики и учителя встречают команды на станциях, каждый раз удивляя и увлекая новыми заданиями и испытаниями.

А участники смешанных команд с 4 по 8 класс – объединяются в прохождении этапов, тренируя умение действовать сообща в необычных условиях.

В это время начальная школа тоже не скучает. Ученики с 1 по 4 классы вместе со своими учителями праздновали Масленицу. Как всегда, было много угощений, весёлых игр, задорных песен, красивых стихотворений и ярких улыбок! Атмосферу праздника дополняли наряды ребят: расписные платки, сарафаны, кокошники и рубахи. Благодарим родителей и учителей за такую подготовку к празднику!

Поздравляем победителей игры:
I место - команда «Ратник» Православной гимназии г.Ковров.
II место - команда «Первая помощь» - Православной гимназии г.Владимир
III место - команда «Патриот» - Православной гимназии г.Владимир
IV место - команда «Звезда» - МБОУ СОШ № 11.

Победители получили в подарок сертификаты в книжный магазин, пазлы, иконы, а команда, занявшая IV место - мороженое.

Благодарим за участие команду Православной гимназии г. Владимира «Победный полк» и «Антанта» 3 гимназии.

Спасибо всем учителям и ученикам 9 и 10 классов нашей гимназии за творческий подход, активную помощь и участие! Благодаря вам праздник состоялся!

Благодарим МЧС России по Владимирской области и лично Начальника отделения профилактики 1 пожарно-спасательного отряда Ефремова Ольгу Александровну и заместителя начальника 2 пожарно-спасательного отряда Шевчука Максима Сергевича.

2001 Владимирская Православная гимназия