Репортаж ТВ-Вариант о Дне лампады 5 класса.

Смотрим.

Комментируем.

С 1 по 5 апреля в гимназии проходила неделя естественнонаучного цикла. В рамках  этой недели были проведены:

·        урок-викторина в 7 классе «Наши пернатые друзья»,

·        внеклассное мероприятие «Знай и люби родную природу».

Урок-викторина в 7 классе «Наши пернатые друзья» был посвящен Дню птиц, отмечающемуся 1 апреля. Участники викторины соревновались в знании разнообразия и особенностей поведения птичьего мира. Участники разделились на две команды.  В качестве названий команды выбрали красивых птиц семейства Дневные хищники – сокола-сапсана и орлана-белохвоста.

Команды соревновались в конкурсах на знание пословиц, поговорок и народных примет, связанных с птицами, а также на знание интересных фактов о жизни птиц. Итоги подводило авторитетное жюри, состоящее из завуча по воспитетельной части Тороповой Е.С.  и учителя русского языка и литературы Завьяловой Н.А.

В ходе урока учащиеся узнали, что есть птицы, которые могут летать хвостом вперед, совершать миграции пешком, шипеть как змеи и рыть норы.

В конкурсе скороговорок победителем был признан капитан команды «Соколы», капитан  Мотовникова Екатерина.

В конкурсе «Народные приметы» победителя не было. Оказалось, что обе команды одинаково плохо знают приметы, связанные с птицами, но хорошо разбираются в многообразии пернатых

Также команды готовили стихи русских поэтов, связанные с пернатыми друзьями.

В результате с минимальным преимуществом победила команда «Соколы», лишь на 1 очко опередившая команды «Орланы».

В целом урок прошел хорошо, атмосфера на уроке была доброжелательной. Команды боролись за победу, несмотря на встречающиеся трудности и положительно оценили урок.

В игре«Знай и люби родную природу», посвященном родному краю, принимали участие ученики 6 и 7 классов. Проводили его учителя гимназии Платонова М.В. и Правдюк Е.С.

Внеклассное мероприятие было основано на рассказах В. Бианки «Лесная газета».

Одним из самых интересных конкурсов был конкурс на знание голосов птиц. Ученики легко отгадывали голоса многих перелетных птиц (иволга, соловей, коростель), но затруднились определить голоса нескольких зимующих птиц. Несмотря на то, что почти все ученики живут в городе, они легко определили отпечатки лап животных и справились с большей частью загадок.

Разногласия появились внутри команд в заданиях с объяснением ответа. Ребята спорили, на каких рыб запрещена охота с ружьем весной и какая птица делает в гнезде подстилку из рыбьих костей.

Многие узнали, что у птиц бывает зуб, что весна по фенологическому календарю начинается со времени отцветания сирени, и что змеи не жалят, а кусают. На многие вопросы давали правильные ответы шестиклассники, размышляя логически. На вопрос, почему у птиц бывает зуб, ребята не смогли ответить, а узнав что именно этим зубом птенцы разбивают скорлупу, очень удивились.

Семиклассникам игра понравилась настолько, что они предложили устраивать ее при изучении каждого класса животных.